2. 职称考试
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案例：社会工作者小玉在做“社区行”中发现，张大妈与几个姐妹经常聚在小区花园的小亭子下面练唱京剧，小玉想用社会工作中小组工作的方法帮助她们凝聚、发展团队。问...

admin2020-12-24  75
问题 案例：社会工作者小玉在做“社区行”中发现，张大妈与几个姐妹经常聚在小区花园的小亭子下面练唱京剧，小玉想用社会工作中小组工作的方法帮助她们凝聚、发展团队。问题：请帮助设计四个单元的小组工作方案（只需要列出简要活动主题与内容）。
选项
答案
解析小组名称：“国粹缘”小组目标：帮助组员建立兴趣团队，引导组员在演练、分享京剧艺术的同时保持身心愉悦，提高精神生活质量，学习团队合作，增强自我认知与自我欣赏。小组模式：互动模式。通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中，不仅提高京剧艺术水平，更增强组员的社会功能，提升其发展能力。小组组员：有京剧爱好的中老年人。招募方法：张贴海报、外展沟通、网络社区。具体活动与形式： 节次 主题 目标 内容与形式 1 团队与规范 组员联结 建立团队 热身：“捉虫虫”“寻知音” 相识：“人名串烧” 创建团队文化：队名、使命、口号、队歌、规范 2 京剧知多少 学习京剧知识 邀请京剧艺术家教授京剧的相关知识 3 你教我唱 学习经典唱段 请老师教授经典唱段 4 才艺展示 分享艺术 增强自信 组员个人或分组进行京剧表演 5 我们的团队 培养当地领袖 增强团队凝聚力 自我探索 我眼中的自己：我的优点与长处 他人眼中的自己：“我最欣赏你的是……” 头脑风暴：团队领袖素质 领袖推选：产生团队领袖和管理者 【提示】本题考点是老年人社会工作中小组工作的运用，回答此题需要考生掌握开展小组工作流程、小组工作方案设计、老年人的特点与需要，在这里特别需要考生了解和运用小组工作四种模式，特别是互动模式。
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