首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
下列观点不是个体心理发展观点的是( )。A.内发论观点 B.外铄论观点 C.建构观点 D.非平衡发展观点
下列观点不是个体心理发展观点的是( )。A.内发论观点 B.外铄论观点 C.建构观点 D.非平衡发展观点
admin
2020-12-24
67
问题
下列观点不是个体心理发展观点的是( )。
选项
A.内发论观点
B.外铄论观点
C.建构观点
D.非平衡发展观点
答案
D
解析
内发论观点是指认知主义观点,外铄论观点是指行为主义观点。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/ixv0KKKQ
相关试题推荐
1{pz_填空}是指要求学生用文字论述方式阐述相关观点的题目,回答字数可以从几段到几大页不等,一般常用的是有限制的问答题和{pz_填空}。
标准化成就测验的缺点体现在()。A.太过客观性B.与学校课程之间的关系不协调C.费时费力D.测验结果的不当使用可能对个体产生不良影响E.适用范围窄
对学生学习成就的解释采用了相对的观点,主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是()。A.形成性评价B.总结性评价C.标准参照评价D.常模参照评价
正式群体的发展经历了松散群体、{pz_填空}和{pz_填空}三个阶段。
学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于哪四个因素?()A.活动的难易B.竞赛动机的激发C.被他人评价的意识D.注意的干扰E.群体的规模
集体则是群体发展的()。A.最终结果B.中间环节C.目标D.最高阶段
学校里的群体可分为由教育行政部门明文规定的{pz_填空}和个体在相互交往中基于个人的好恶、兴趣爱好等形成的{pz_填空}。
用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成:一为一般教学目标,二为{pz_填空}。
个体通过学习,经由前四个阶段的内化之后,所学得的知识观念已成为自己统一的价值观,并融入性格结构之中的情感教学目标是()。A.形成价值观念B.价值体系个性化C
布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成{pz_填空}。
随机试题
自动分析仪的类型,按反应装置的结构不可分为 A.连续流动式(管道式) B.离
如地基的地质条件符合下列情况之一时,对具有5t及5t以下吊车的单层厂房,可以不考
我国《反垄断法》对经营者集中规定了()。
企业质量管理的目的是()。
关于门店目标客户集中管理的效能,说法正确的有( )。
当经济处于衰退阶段,表现最好的资产类是( )。
下列关于商业银行“三性四自”的经营原则,说法错误的是( )。A.“三性”即安全性、流动性、效益性B.商业银行“三性”中,安全性劣后于效益性、流动性,而效益性
炒后增强开胃消食作用的药物是A:芥子B:麦芽C:槐花D:栀子E:酸枣仁
货物招标文件的“投标人须知”中包括()A:报价有效期B:投标文件格式C:合同主要条款D:评标标准和方法
转移支付的主要形式有()。A:工资支出B:补助支出C:捐赠支出D:投资支出E:债务利息支出