小航在某小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期小航经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进小航的成长，可以采用的间接治疗方法是（）

admin2020-12-24 84

问题小航在某小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期小航经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进小航的成长，可以采用的间接治疗方法是（）

选项 A.定期与小航及其父母会谈
B.和小航一起制订行为改善计划
C.请老师平时多关注小航的学习
D.帮助小航宣泄不良情绪

答案C

解析根据服务提供的方式，可以把心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。与此相对应，间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。

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小航在某小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期小航经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进小航的成长，可以采用的间接治疗方法是（）

()是制订好培训计划的基本问题。A:培训课程设计B:课程目标C:课程评价D:课程模式

()主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部分。A:教学模式B:课程教材C:教学策略D:教学组织

在国外有一种偏重于行为模式的教学设计程序，是美国的()提出的。A:肯普B:迪克和凯里C:加涅和布里格斯D:柯克帕特里克

()的主要任务是开发参训者的潜能。A:心理培训B:观念培训C:技能培训D:思维培训

美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出的偏重于行为模式的教学设计程序是以()为中心。A:教学目标B:学员C:教材D:任务

管理技能开发的模式中，替补训练的优点不包括()。A:训练周密B:管理人员能全力以赴进行学习C:极大增强开发者的积极性D:极大增强开发者的主动性

()课程设计的主要思想是通过心理的调整，引导参训者利用其显能去开发自己的潜能。A:心理培训B:观念培训C:思维培训D:技能培训

以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是()带来的。A:晕轮效应B:感情效应C:近因误差D:首因效应

进行组织结构设计时，要选择不同的部门结构模式，以下不属于部门结构模式的是()。A:直线职能制B:常设机构C:超事业部制D:事业部制

以下不属于面试测评内容的是()。A:思维能力和面试环境B:心理成熟度和反应能力C:知识和仪表D:求职动机和进取精神

（2019年）某企业2018年发生的销售商品收入为1000万元，销售商品成

下列关于对乙酰氨基酚的表述，错误的是

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HDPE膜铺设工程中，不属于挤压焊接检测项目的是（　）。

可沉淀大部分有机物及无机物的洗胃液是

B

关于软膏基质的叙述，错误的是 A.液状石蜡主要用于调节稠度 B.水溶性基

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下列可能导致社会文化风险的行为有（)。A.甲国要求合资企业中本土企业持股比例不低于50%B.甲国A企业进行全球化布局，开展跨国经营活动C.甲国B企业的组织内

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