首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
学生已掌握了 “整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于( )。A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列学习
学生已掌握了 “整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于( )。A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列学习
admin
2020-12-24
59
问题
学生已掌握了 “整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于( )。
选项
A.符号学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列学习
答案
C
解析
这是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。这就是下位学习。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/xSv0KKKQ
相关试题推荐
个体通过学习,经由前四个阶段的内化之后,所学得的知识观念已成为自己统一的价值观,并融入性格结构之中的情感教学目标是()。A.形成价值观念B.价值体系个性化C
(2006年)在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。A.促进者和管理者B.领导者和参谋C.管理者D.示范者
学生集体有哪些教育作用?联系工作实际谈谈班主任如何组织与培养学生集体。
当课程被认为是知识并付诸实践时,一般特点在于()。A.课程体系是以科学逻辑组织的B.课程是社会选择和社会意志的体现C.课程是先验的、既定的、静态的D.课程
中小学智育的主要任务有()。A.培养基本的道德和行为规范教育B.传授知识C.形成技能D.发展智力E.提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力
在学生咨询中,()是着重训练行为的方法。A.鼓励表达法B.系统脱敏法C.深入共感法D.身体放松法
理解教材,就是引导学生在{pz_填空}基础上,通过分析、比较等思维加工,形成概念原理,真正认识事物的本质和{pz_填空}。
建立以人为本的班级管理机制,应该:①以满足学生的{pz_填空}为目的;②确立学生在班级中的{pz_填空}地位;③训练学生{pz_填空}管理班级的能力。
教学过程的基本特点有()。A.电教手段与传统手段相结合B.间接经验与直接经验相结合C.掌握知识与发展智力相结合D.教学过程中知、情、意统一E.教师主导作
打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是()。A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制
随机试题
口头言语发展的关键时期是()。 A.童年期 B.婴儿晚期 C.幼儿期
下列关于香豆素性质的叙述,错误的是
行政机关实施行政管理,应当遵守公平、公开的原则,要平等对待行政管理相对人,正确行
男性,55岁。双下肢行走不稳1年,双手发笨、不能持筷,排尿费力半年。查体:四肢
关于亲和图的说法,正确的有()。 A.亲和图是用来描述分布形态的图形
某场地地层如图,拟采用水泥搅拌桩进行加固,已知基础埋深2.0m,搅拌桩桩径600mm,桩长14m,桩身强度fcu=8.0MPa,桩身强度折减系数...
男性,45岁,酗酒后8小时出现中上腹痛,放射至两侧腰部,恶心、呕吐。检査:腹部有压痛、肌紧张和反跳痛,腰部出现青紫色疲斑,血压75/55mmHg,脉搏1...
1岁男孩,高热6天,持续38.5~40.7℃,伴咳嗽,气促,查体:精神不振,面色苍白,呼吸急促,皮肤可见猩红热样皮疹,双肺闻及细湿啰音,X线胸片,可见...
肺活量和余气量之和为( )A.肺活量B.时间肺活量C.每分通气量D.肺总容量E.肺泡通气量
下列属于油脂性栓剂基质的是A.香果脂B.可可豆脂C.甘油明胶D.氢化棉籽油E.半合成椰油脂