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财务会计
(材料:略) 请根据上述材料完成下列任务:
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书海库
2020-05-20
22
问题
(材料:略)请根据上述材料完成下列任务:
选项
(1)简要分析歌曲的特点(10 分)(2)如指导低年级学生学唱本歌曲,试拟定教学目标(10 分)(3)根据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节,并说明设计理由。(20 分)
答案
解析
(1)两只老虎是一首法国童谣,也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲,这首歌曲属于自然大调,4/4 拍,一段体,歌词描写生动有趣,符合儿童的心理特点,歌曲整体的音域只有九度,第 2、4、6、8 小节分别和第 1、3、5、7 小节重复,旋律流畅明快,朗朗上口,适合儿童边唱边游戏。从乐谱整体上看出,是一首轮唱方式的二声部合唱,对于这个年龄段的学生来说,是一个崭新的挑战。(2)教学目标情感态度与价值观:感受和体验描绘动物的音乐,了解动物是人类的朋友,逐步懂得人要爱护动物的道理。过程与方法:亲自体验歌曲,提高音乐表现力及创造力。合作学习轮唱,逐步培养起互相合作的意识和集体主义精神。知识与技能:有感情地演唱歌曲,并初步掌握轮唱的演唱方式。(3)1.回音游戏师:同学们,这两只小老虎有一天从山里跑到了山谷里,突然,一只小老虎不见了,另一只小老虎很着急,他对着山谷大声的喊了起来,在山谷里出现了一个声音紧跟着它在喊,这是什么现象呢?(学生自由回答)师:让我们一起来玩一下回音游戏。老师来做原音,你们来做回音,好不好?(师喊:两只老虎,生紧跟着喊)2.学习轮唱师:同学们看乐谱,这首歌曲是不是下面也有回音,这就是二声部的轮唱。接下来,老师来唱上面的声部,同学们来唱下面的声部,回音一定要跟上,我们一起试一下。(师生合作)师:同学们的表现非常好,现在我们分两个小组,第一个小组唱一声部,第二个小组唱二声部,看看大家的配合。(唱完后两小组交换体验)师:现在大家全体起立,一二小组同学面对站立,一小组扮演小老虎,二小组扮演回声,我们想象自己现在正处在山谷里,大家加上动作来表演下吧。设计意图:这个年龄段的学生天真活泼,敢于表现自己,形象思维比较丰富,采用回声这种直观生动的表现形式来体会二声部轮唱的特点,更容易使学生易懂和接受,同时通过互动表演方式,极大提升学生的学习兴趣,加强学生的团队合作意识,
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