2. 财务会计
  3. （材料：略） 请根据上述材料完成下列任务：

（材料：略） 请根据上述材料完成下列任务：

书海库2020-05-20  10
问题 （材料：略）请根据上述材料完成下列任务：
选项 （1）简要分析歌曲的特点（10 分）（2）如指导低年级学生学唱本歌曲，试拟定教学目标（10 分）（3）根据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节，并说明设计理由。（20 分）
答案
解析（1）两只老虎是一首法国童谣，也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲，这首歌曲属于自然大调，4/4 拍，一段体，歌词描写生动有趣，符合儿童的心理特点，歌曲整体的音域只有九度，第 2、4、6、8 小节分别和第 1、3、5、7 小节重复，旋律流畅明快，朗朗上口，适合儿童边唱边游戏。从乐谱整体上看出，是一首轮唱方式的二声部合唱，对于这个年龄段的学生来说，是一个崭新的挑战。（2）教学目标情感态度与价值观：感受和体验描绘动物的音乐，了解动物是人类的朋友，逐步懂得人要爱护动物的道理。过程与方法：亲自体验歌曲，提高音乐表现力及创造力。合作学习轮唱，逐步培养起互相合作的意识和集体主义精神。知识与技能：有感情地演唱歌曲，并初步掌握轮唱的演唱方式。（3）1.回音游戏师：同学们，这两只小老虎有一天从山里跑到了山谷里，突然，一只小老虎不见了，另一只小老虎很着急，他对着山谷大声的喊了起来，在山谷里出现了一个声音紧跟着它在喊，这是什么现象呢？（学生自由回答）师：让我们一起来玩一下回音游戏。老师来做原音，你们来做回音，好不好？（师喊：两只老虎，生紧跟着喊）2.学习轮唱师：同学们看乐谱，这首歌曲是不是下面也有回音，这就是二声部的轮唱。接下来，老师来唱上面的声部，同学们来唱下面的声部，回音一定要跟上，我们一起试一下。（师生合作）师：同学们的表现非常好，现在我们分两个小组，第一个小组唱一声部，第二个小组唱二声部，看看大家的配合。（唱完后两小组交换体验）师：现在大家全体起立，一二小组同学面对站立，一小组扮演小老虎，二小组扮演回声，我们想象自己现在正处在山谷里，大家加上动作来表演下吧。设计意图：这个年龄段的学生天真活泼，敢于表现自己，形象思维比较丰富，采用回声这种直观生动的表现形式来体会二声部轮唱的特点，更容易使学生易懂和接受，同时通过互动表演方式，极大提升学生的学习兴趣，加强学生的团队合作意识，
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