下列关于行政立法程序的说法错误的是（）。 A. 一般而言，行政立法要经过起草

Loveyou2019-12-17 76

问题下列关于行政立法程序的说法错误的是（）。A. 一般而言，行政立法要经过起草与立项，审查，决定和公布几个步骤B.起草过程中必须广泛听取有关机关、组织和公民的意见，听取意见必须采取听证会的形式C.其审查机构是国务院法制机构D.审査机构应当向国务院提出审查报告和草案修改稿，对于草案主要的不同意见可以酌情作出说明

选项

答案B

解析听取意见可以采取召开座谈会、听证会等多种形式。选项B说法错误。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/04ZNKKKQ

相关试题推荐

行政领导的职权由宪法和法律赋予，领导者必须在宪法和法律的范围内行使职权，绝不能滥
行政机关做出准予行政许可的决定，应当自做出决定之日起（）日内向申请人颁发、送达
以下有关《城市道路管理条例》的说法正确的是（）。 A.《城市道路管理条例》适
根据《文物保护法》的规定，工程设计方案应当根据（）经相应的文物行政部门同意后，
以下有关行政处罚的说法不正确的是（）。 A.国务院制定的规章可以在法律、行政
根据《城市用地竖向规划规范》规定，以下有关城市用地竖向规划的说法正确的是（）。
根据《城市规划编制办法》规定，以下说法不正确的是（）。 A.编制城市规划，应
公开行政决定不包括（）。 A.行政处理B.强制执行 C.强行暂停D.裁
行政主体依法实施的直接影响相对方权利和义务的行为，或者对个人、组织的权利和义务的
根据《城乡规划法》规定，以下说法中错误的是（）。 A.乡规划主管部门可

随机试题

以下所列不同种类处方中，纸质为白色纸的是 A、儿科处方 B、急诊处方
根据法律法规的规定，统计行政许可项目有（）。
图中E点所表示的经济学意义是（）。
自从有了学校，便有了教育。（　　）
急性牙髓炎临床诊断的主要步骤为
如果希望预测未来相对较长时期的走势，应当使用（）. A、K线 B、K线组
对教师要“关爱学生”的具体要求是（） A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等
关于地基夯实加固处理成功的经验是（）。A.砂土、杂填土和软黏土层适宜采用重锤夯实B.地下水距地面0.8m以上的湿陷性黄土不宜采用重锤夯实C.碎石土、砂土、粉
为了保证维修基金的安全，《住宅共用部位共用设施设备维修基金管理办法》规定维修基金应当()，严禁挪作他用。A:专户存储、专款多用B:多户存储、专款多用C:多户
根据《收养法》的规定，收养关系解除后，成年养子女与生父母间的权利义务关系()。A.自行恢复B.由成年养子女确定C.由生父母确定D.可以协商确定

下列关于行政立法程序的说法错误的是（ ）。 A. 一般而言，行政立法要经过起草

行政领导的职权由宪法和法律赋予，领导者必须在宪法和法律的范围内行使职权，绝不能滥

行政机关做出准予行政许可的决定，应当自做出决定之日起（）日内向申请人颁发、送达

以下有关《城市道路管理条例》的说法正确的是（）。 A.《城市道路管理条例》适

根据《文物保护法》的规定，工程设计方案应当根据（）经相应的文物行政部门同意后，

以下有关行政处罚的说法不正确的是（）。 A.国务院制定的规章可以在法律、行政

根据《城市用地竖向规划规范》规定，以下有关城市用地竖向规划的说法正确的是（）。

根据《城市规划编制办法》规定，以下说法不正确的是（）。 A.编制城市规划，应

公开行政决定不包括（）。 A.行政处理B.强制执行 C.强行暂停D.裁

行政主体依法实施的直接影响相对方权利和义务的行为，或者对个人、组织的权利和义务的

根据《城乡规划法》规定，以下说法中错误的是（）。 A.乡规划主管部门可

以下所列不同种类处方中，纸质为白色纸的是 A、儿科处方 B、急诊处方

根据法律法规的规定，统计行政许可项目有（）。

图中E点所表示的经济学意义是（）。

自从有了学校，便有了教育。（ ）

急性牙髓炎临床诊断的主要步骤为

如果希望预测未来相对较长时期的走势，应当使用（）. A、K线 B、K线组

对教师要“关爱学生”的具体要求是（） A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等

关于地基夯实加固处理成功的经验是（）。A.砂土、杂填土和软黏土层适宜采用重锤夯实B.地下水距地面0.8m以上的湿陷性黄土不宜采用重锤夯实C.碎石土、砂土、粉

为了保证维修基金的安全，《住宅共用部位共用设施设备维修基金管理办法》规定维修基金应当()，严禁挪作他用。A:专户存储、专款多用B:多户存储、专款多用C:多户

根据《收养法》的规定，收养关系解除后，成年养子女与生父母间的权利义务关系()。A.自行恢复B.由成年养子女确定C.由生父母确定D.可以协商确定

下列关于行政立法程序的说法错误的是（）。 A. 一般而言，行政立法要经过起草

自从有了学校，便有了教育。（　　）