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如今生活垃圾随处可见,如喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见,如
如今生活垃圾随处可见,如喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见,如
Loveyou
2019-12-17
36
问题
如今生活垃圾随处可见,如喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见,如果扔掉,只能是生活垃圾。请设计一个活动让幼儿将瓶盖重新利用起来,使幼儿懂得再利用的好处,同时,也激发了幼儿的创造能力和动手操作能力。
选项
答案
解析
活动目标: (1)幼儿学会用废旧材料瓶盖贴出自己喜欢的蝴蝶。 (2)培养幼儿动手操作能力,同时激发幼儿的创造力和想象力。 (3)通过本次活动,让幼儿学会回收使用废旧材料。 活动重点: 让幼儿通过想象,创造出自己喜欢的蝴蝶,学会回收使用废旧材料。 活动难点: 通过本次活动,激发幼儿的创造力和想象力。 活动准备: (1)大小不同的瓶盖(每人一组);双面胶、透明胶(每人一卷);皮筋(若干条)。 (2)彩色卡纸(若干张)、彩笔。 活动过程: (1)出示瓶盖范画,激发幼儿兴趣。 教师出示范画,请小朋友说说画上有什么?是用什么做的?(鼓励幼儿说说自己所看到的。) 师:小朋友观察的真仔细,这幅小动物画是用瓶盖贴出来的,老师也给小朋友带来了一些废旧的瓶盖,我们用它也贴出一副漂亮的画。 (2)教师示范贴蝴蝶的方法及步骤。 贴瓶盖的方法:选自己喜欢的瓶盖在背面粘上双面胶,揭掉双面胶的表皮纸,然后贴在卡纸自己喜欢的位置上。 第一步:贴蝴蝶的身子。 要求:把皮筋拉成椭圆形,用透明胶固定在卡纸上。 第二步:贴蝴蝶的翅膀。 要求:翅膀两边各用大小不同的两个瓶盖,贴成对称形。 第三步:贴蝴蝶的触角。 要求:把两条皮筋分别剪断,一头打出一个结,然后固定在蝴蝶的头部。再用彩笔画上蝴蝶的眼睛,这样一只漂亮的蝴蝶就贴成了。 第四步:还可以用彩笔在蝴蝶的周围画上小花、小草等来丰富自己的作品。 (3)鼓励幼儿大胆作画,教师指导。 教师鼓励幼儿大胆贴出自己喜欢的蝴蝶形状,也可以多贴几只,还可以贴出自己喜欢的图案。 (4)展示作品。 ①幼儿介绍自己的作品,说出自己的想法和设计意图。 ②带领幼儿参观、评价作品。 活动效果分析: 本次活动吸引幼儿注意的是纸上的画,不是用画笔画上去的,而是用废旧的瓶盖粘上去的。培养了幼儿的动手操作能力和创造力,激发了幼儿对美术的兴趣以及对大自然的热爱。
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