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在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学

shuhaiku2020-05-20  66
问题 在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（　　）现象。A、提前为幼儿进小学打好基础B、促进幼儿极大地发展C、小学化倾向严重D、小学教育学前化
选项
答案C
解析在幼儿园阶段，教师让幼儿学习小学的知识，是学前教育小学化的现象。这使得教学内容违背了幼儿的年龄特点，幼儿不能或不甚理解，学习中只能较多地使用机械记忆和死记硬背的方法，体会不到学习的乐趣。这不仅压制了幼儿的自然发展，还会造成幼儿怕学、厌学的现象。因此，答案为C。
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