女性，46岁，消瘦，心悸6个月，甲状腺Ⅱ°肿大，无触痛，临床诊断为Graves病

恬恬2019-12-17 42

问题女性，46岁，消瘦，心悸6个月，甲状腺Ⅱ°肿大，无触痛，临床诊断为Graves病。给予丙基硫氧嘧啶（300mg/日）及普萘洛尔治疗2周，病人出现怕冷，易困倦，手足发胀，查FT3、FT4低于正常，TSH高。应首先考虑下列哪项检查A TSAb测定B TGAb、TPOAb 测定C 复查 FT3、FT4、TSHD 甲状腺超声检查E 甲状腺远红外线扫描

选项

答案B

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/10iCKKKQ

相关试题推荐

1岁6个月男婴。6个月断母乳喂养改混合喂养（米糊、粥、蛋、鱼、肉均有补充），并
多囊卵巢综合征患者行诊断性刮宫时机应选择在 A.月经第4日 B.月经干净后3
33岁女性，3年前宫外孕保守治疗，此后2年未避孕未怀孕，月经规律，最近输卵管通
25岁已婚女性，原发闭经来诊，医生准备为她间断取几次阴道脱落细胞检查，以了解其
28岁女性，G1P0，妊娠36周，合并慢性肾炎。自述近日胎动减少而住院进一步观
急性肾炎合并急性肾功能不全时的临床表现不包括 A.高钾血症 B.氮质血症
对先天性肥厚性幽门狭窄有诊断意义的是 A.无胆汁的喷射性呕吐 B.胃蠕动波
筛査原发性甲状腺功能减低症的最佳实验室指标为 A.TT4 B.TT3
先天性甲状腺功能低下的临床表现，不包括 a.新生儿生理性黄疸时间延长 B.智
患儿，男，6个月。因发热3天，反复惊厥3次人院。既往无惊厥史。人院查体：体温3

随机试题

会计分期的意义有（）。 A、为企业选择会计处理原则和方法提供了基本前提 B、
在利益驱动、赶稿压力下，网络写作往往________，恣情快意，顾不得考虑艺术品
巨舌症形成的错畸形是
下列选项中，不属于堆肥方法运用于固体垃圾处理优点的是()
下列各种用地中使用年限最高为40年的有()。
检测人员的技术性检测误差是指由于检验人员（）而造成的检测误差。 A.采用不同
计算机存储器中的每一个存储单元都配置一个唯一的编号，这个编号就是： A.一种寄存标志B.寄存器地址 C.存储器地址D.输入/输出地址
下列选项中，以日本学制为蓝本的学制有（） A.壬寅学制B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制D.壬戌学制 E.六三三学制
己知Y=A+BC，则下列说法正确的是（）。A.当A=0、B=1、C=O时，Y=1B.当A=0、B=0、C=1时,Y=1C.当A=1、B=0、C=O时,Y=1
建筑施工企业的三级安全教育是指（）。A.公司层教育、项目部教育、作业班组教育B.进场教育、作业前教育、上岗教育C.最高领导教育、项目经理教育、班组长教育

女性，46岁，消瘦，心悸6个月，甲状腺Ⅱ°肿大，无触痛，临床诊断为Graves病

1岁6个月男婴。6个月断母乳喂养改混合喂养（米糊、粥、蛋、鱼、肉均有补充），并

多囊卵巢综合征患者行诊断性刮宫时机应选择在 A.月经第4日 B.月经干净后3

33岁女性，3年前宫外孕保守治疗，此后2年未避孕未怀孕，月经规律，最近输卵管通

25岁已婚女性，原发闭经来诊，医生准备为她间断取几次阴道脱落细胞检查，以了解其

28岁女性，G1P0，妊娠36周，合并慢性肾炎。自述近日胎动减少而住院进一步观

急性肾炎合并急性肾功能不全时的临床表现不包括 A.高钾血症 B.氮质血症

对先天性肥厚性幽门狭窄有诊断意义的是 A.无胆汁的喷射性呕吐 B.胃蠕动波

筛査原发性甲状腺功能减低症的最佳实验室指标为 A.TT4 B.TT3

先天性甲状腺功能低下的临床表现，不包括 a.新生儿生理性黄疸时间延长 B.智

患儿，男，6个月。因发热3天，反复惊厥3次人院。既往无惊厥史。人院查体：体温3

会计分期的意义有（）。 A、为企业选择会计处理原则和方法提供了基本前提 B、

在利益驱动、赶稿压力下，网络写作往往________，恣情快意，顾不得考虑艺术品

巨舌症形成的错畸形是

下列选项中，不属于堆肥方法运用于固体垃圾处理优点的是()

下列各种用地中使用年限最高为40年的有()。

检测人员的技术性检测误差是指由于检验人员（）而造成的检测误差。 A.采用不同

计算机存储器中的每一个存储单元都配置一个唯一的编号，这个编号就是： A.一种寄存标志B.寄存器地址 C.存储器地址D.输入/输出地址

下列选项中，以日本学制为蓝本的学制有（） A.壬寅学制B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制D.壬戌学制 E.六三三学制

己知Y=A+BC，则下列说法正确的是（）。A.当A=0、B=1、C=O时，Y=1B.当A=0、B=0、C=1时,Y=1C.当A=1、B=0、C=O时,Y=1

建筑施工企业的三级安全教育是指（）。A.公司层教育、项目部教育、作业班组教育B.进场教育、作业前教育、上岗教育C.最高领导教育、项目经理教育、班组长教育