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如何进行班级建设？

admin2020-12-24  23
问题 如何进行班级建设？
选项
答案
解析一，制定落实班级制度，依法治班。对上课出勤考试成绩，奖惩记录等硬性指标适宜直接采取量化考评机制。对思想品德学习态度集体荣誉感等软性指标，则适宜采取班内调查问卷和民主测评的形式，使之明确量化。通过奖惩手段，来加强制度权威。其次，对制度执行要进行有力监控，另外对制度进行评价与调整也是必不可少的环节。 二，加强班级干部培养，鼓励和引导学生自主管理，抓好班级干部和党员两支队伍建设，做好学生干部的选拔和培养，加强党员的先进性教育。构建一支思想素质高、业务能力强、群众关系好、学习成绩优异的班干部队伍，协助贯彻落实学校和学院的各项工作，发挥骨干带头作用，调动全体同学的积极性和主动性，营造团结向上的班级氛围。 三，增强班级成员的集体归属感。增强集体归属感，对于建设班级文化，增强班级凝聚力，具有重要意义。可通过确定班级的共同奋斗目标，组织以班级为单位的学生活动，适当组织素质拓展训练等来实现。 四，营造良好班风和学风。学习是大学生的第一要务，从明确学习目标，提高学习能力，激发学习动力，严肃学习纪律，营造学习氛围等方面，加强建设，树立学习榜样，运用激励手段，关注特殊群体，促进良好班风和学风的形成。 五，充分运用网络平台进行高校班级建设，充分利用新媒体，有效引导学生成长，还可以为师生交流生生交流创建平台，为更好的建设班级开辟了一条与时倶进的途径，辅导员可以通过建立班级网络通讯录，利用公共邮箱、QQ、微信、等方式缩小与学生之间的距离，提高信息传达的时效性，增强学生间的情感和友谊，也能起到对班级建设的正确引导的作用。 六，高校班级建设应重视心理健康教育，辅导员应重视对班级全体成员进行日常心理健康教育，通过集中教育宣传栏，辅导员博客、微博等载体，向学生解读各种调整心理的好方法，播放调整心理的视频，并在班级设立心理健康宣传员，协助辅导员深入了解班级同学心理状况，及时发现心理异常货站学生，建立班级心理危机预警库，及早发现和干预，防止恶化。
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