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某老师正在讲“对偶”修辞,发现一个学生烧废纸,灵机一动,写出:“划火柴,烧废纸,
某老师正在讲“对偶”修辞,发现一个学生烧废纸,灵机一动,写出:“划火柴,烧废纸,
恬恬
2019-12-17
33
问题
某老师正在讲“对偶”修辞,发现一个学生烧废纸,灵机一动,写出:“划火柴,烧废纸,影响课堂纪律”,要求学生对下联。学生经过思考写道:“掏钢笔,写保证,遵守学校规章。”这种处理问题方式,反映教师劳动具有()。
选项
A.示范性B.创造性C.长期性D.复杂性
答案
B
解析
该教师能针对课堂意外的情况,迅速而正确地做出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施,反映教师劳动具有创造性的特征。
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