2. 财务会计
  3. 请阅读下列材料，并按要求作答。 (1)试分析分数乘法的意义与算法。 (2)若

请阅读下列材料，并按要求作答。 (1)试分析分数乘法的意义与算法。 (2)若

书海库2020-05-20  64
问题 请阅读下列材料，并按要求作答。(1)试分析分数乘法的意义与算法。(2)若指导高学段小学生学习本课内容，试拟定教学目标。(3)根据拟定的教学目标，设计新授课部分实例1的教学活动。
选项
答案
解析(1)分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。算法：①分数乘整数：整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变。②分数乘分数：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。(2)教学目标如下：①知识与技能目标：使学生理解和掌握分数乘整数的计算方法，能够正确地、比较熟练地进行计算。②过程与方法：通过探索分数乘整数的计算方法的活动过程，发现并归纳总结分数乘整数的计算方法。③情感态度与价值观：通过学习活动，使学生感受到数学结论的科学性与严谨性，对数学产生好奇心，提高学习的兴趣。让学生在解决相关的问题中进一步体会数学和现实生活的密切联系。(3)实例1的教学设计环节：①通过多媒体课件呈现实例的示意图。②引导学生根据题意列出解答算式：③学生分小组讨论，探索分数乘整数的计算方法。教师提问： ，说一说你是怎么想的？学生在小组内交流各自的想法，讨论后各小组选出代表陈述小组讨论的结果。教师给予鼓励并补充完善：分数乘整数，整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变。④总结分数乘整数的计算方法，学生口述分数乘整数的计算方法。
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