2. 职称考试
  3. 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 教师在课堂开始之前向学生们询问：“在你们每个人的家里都有哪些房间?这些房间平时都用来做什么呢...

二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 教师在课堂开始之前向学生们询问：“在你们每个人的家里都有哪些房间?这些房间平时都用来做什么呢...

admin2020-12-24  34
问题


二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师在课堂开始之前向学生们询问：“在你们每个人的家里都有哪些房间?这些房间平时都用来做什么呢?”学生回答之后继续追问：“那在你们的大家庭里都有哪些家庭成员?”学生回答之后给予鼓励，“其实在我们的电脑组建里，也有一个大家庭，他们的家分四块，有的面积大，有的面积小;有的成员多，有的成员少。大家猜猜谜底是什么?”从而进入新课——走进键盘大家庭。
(二)新知探究
任务一：键盘分区。
带着导入中提出的“家庭分四块”，请学生触摸键盘并结合教材，初步了解四块区域是怎么分的，并且请一位学生上来给大家指认一下。
学生初步了解后，教师在课件中展示分区的图片，并给出各个区域的名称：主键盘区、数字键区、功能键区、编辑键区。同桌两人为一组，互相指着自己的键盘说说四个分区的位置和名称。之后打开“记事本”，分别键入四个键盘分区内不同的内容，自主探究学习四个分区键不同的功能。
任务二：Shift键的使用方法。
教师先提出问题：“请同学们在记事本上输入‘+’，大家试试看，有没有碰到什么困难?”
学生尝试后表示无法输入‘+’，此时教师请同学们观察键盘上的‘+’有什么特点?学生观察后发现键面上有两行字符，教师总结：“我们把键面上带有两行字符的键成为双字符键，上面的字符成为上档字符，下面的字符成为下档字符，先按下Shift键，再按双字符键，输入的就是上档字符。”
之后出示一组字符，请学生们在按住shift键和松开shift键两种情况下对比其不同。
任务三：Backspace和Delete的区别
教师再次提出问题：将光标移到两个字符的中间，试一试Backspace和Delete键有什么相同点和不同点?
学生操作之后得出结论：Backspace删除的是光标之前的字符，Delete删除的是光标之后的字符。
(三)巩固提高
运行“记事本”。几组字符，比一比，看谁输入得快。
(1)wo you 2 zhi caise qianbi。
(2)38+17=55，38*17=646，38-17=21。
(3)Xianzai de shijian shi (按F5键)。
(四)小结作业
1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生熟悉键盘并学习拼音打字法。
【设计板书】



三、答辩题目及解析
1.请列举几个Shift键的功能?
2.你认为小学生应该如何正确使用信息技术?
选项
答案
解析1、1.在编辑文本时，按住不放，可输入大写字母; 2.需要输入标点符号时，按住，再按键盘上对应的符号，即可输入; 3.shift+键盘的方向键，可选定文本; 4.在删除文件时，按住shift键，回收站不可找回; 5.在选定文件时，按住shift键，可连续选择多个。 2、1.培养良好的信息意识; 2.积极主动的学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力; 3.养成健康使用信息技术的习惯; 4.遵守信息法规。
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