在一项实验中,研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩,并告知他们,研究者将会 从高中获取其真实成绩,所以撒谎没有任何意义。 结果显示:参与者回忆起的成绩有...

admin2020-12-24  15

问题 在一项实验中,研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩,并告知他们,研究者将会 从高中获取其真实成绩,所以撒谎没有任何意义。 结果显示:参与者回忆起的成绩有五分之一 都和实际不符,而不同等级的成绩,被误记的概率也是不同的。 分数越高越不容易记错:得了 A 的时候总是能准确地被回忆起来,但得了 F 的时候却难以被想起。
根据上述信息,可以推出的是:

选项 A.错误的记忆可以保护我们对公平正义的信念
B.错误的记忆让我们自我感觉良好,利于健康
C.人们记忆中的成绩可能比真实的成绩更优秀
D.一般来说,人们最擅长的就是对细节的遗忘

答案C

解析根据题干信息可知,A 项的公平正义和 B 项的健康问题在题干中并未提及,因此不能 推出;通过得了 A 的时候总是能准确地被回忆起来,得了 F 的时候却难以被想起,可以看出,人们更能记住优秀 的成绩而难以想起不好的成绩,则记忆中的成绩可能比真实成绩更优秀,C 项可以推出;能记住优秀的成绩代 表人们并非对所有的细节都会遗忘,D 项错误。 故答案选 C。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/3AJ0KKKQ