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新课程的主要理论基础是()。A.建构主义的学习理论 B.多元智力理论 C.布鲁纳的结构课程理论 D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论 E.布卢姆的掌握学习理论
新课程的主要理论基础是()。A.建构主义的学习理论 B.多元智力理论 C.布鲁纳的结构课程理论 D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论 E.布卢姆的掌握学习理论
admin
2020-12-24
57
问题
新课程的主要理论基础是()。
选项
A.建构主义的学习理论
B.多元智力理论
C.布鲁纳的结构课程理论
D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论
E.布卢姆的掌握学习理论
答案
AB
解析
新课程的主要理论基础是:建构主义的学习理论和多元智力理论。建构 主义学习理论关注学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识,强调学习的 主观性、社会性和情景性。建构主义学习理论认为个体在进行学习的时候,头脑中并不是空 的,而是由于先前的生活经验在头脑中保存着自己特有的认知图式,在学习过程中,通过与外 界环境的相互作用,建构新的认知图式,这种新的认知图式是创造性的,在性质上不是原有图 示的延续。多元智力理论又叫“多元智能理论”。传统的智力理论认为人类的认知是一元的, 个体的智能是单一的、可量化的,而美国教育家、心理学家霍华德·加德纳认为“智力是在某种 社会或文化环境的价值标准下,个体用以解决自己遇到的真正的难题或生产及创造出有效产 品所需要的能力”。每个人都至少具备语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体智 力、人际交往智力和自我认知智力。
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