《数学课程标准》明确提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。” ...

admin2020-12-24 81

问题《数学课程标准》明确提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。”
(1)解决问题的基本策略有哪些？
(2)怎么教授与训练解决问题的基本策略？

选项

答案

解析(1)解决问题的基本策略主要分为两大类：算法和启发法。其中启发法策略包括手段一目的分析法、爬山法和逆推法。 (2)可以通过以下途径教授与训练解决问题的方法和策略：一方面可以结合具体学科，教授思维方法;另一方面可以外化思路，进行显性教学。

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试述皮亚杰的认知发展理论在教育上的意义。

有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性结构（　　）的差异。A.个性倾向性系统B.自我意识系统C.个性心理系统D.自我

与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（　　）。A.开始对自己进行评价B.幼儿言语的发展C.幼儿开始知道自己的长相D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待

简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。

幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。5-6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（　　）。A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟

根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（　　）A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段

思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

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