分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为{pz_填空}分组和{pz_填空}分组。

admin2020-12-24 50

问题分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为{pz_填空}分组和{pz_填空}分组。

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答案外部|内部|

解析

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首次以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（　　）。A.1994年《中华人民共和国教师法》B.1986年美国《卡内基报告》C.1966年国际劳工组织和联
国家实行（　　）制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格...
个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主要侵害了学生的（　　）。A.健康权B.名誉权C.受教育权D.隐私
《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的（　　）。A.权利B.义务C.责任D.使命
《中华人民共和国义务教育法》中指出，教育教学应当做到两个“全”，即（　　）。A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（　　）。A.说到做到B.热情和同情心C.敬业精神D.重义气、讲交情
我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是（　　）。A.到第3年左右，是练就教学基本功阶段B.到第5年左右，是形成经验和技能阶段C.在第5至8年间，是教
（　　）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的～种方式和途径。A.教学反思
（　　）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。A.教学能力B.教育科研能力C.创造力D.终身学习
（　　）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。。A.在职教育B.教学实践C.校本培训D.教学反思

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下列选项中，（　　）是对团体健康保险事先存在条件条款的正确描述。 A、事先存在
大气环境评价工作等级的划分依据是根据（　　）计算确定。 A、推荐模式中的ADM
不属于室间隔缺损行导管介入性堵闭术适应证的是 A．年龄≥3岁 B．室缺距主动
活化横桥数和肌凝蛋白的ATP酶活性是控制心肌收缩能力的主要因素。下列叙述不正确的
在220kV设备检修中，作业人员与邻近带电设备距离为2.5m时，应填用（
影响人身心发展的内部因素有（　　）。
《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之
某Access数据库的“选择查询”设计视图如图4所示，查询的结果是()。 A.显示不同性别学生的人数B.显示不同肺活量学生的人数C.显示所有学生肺活量
唇形科植物的药材有()。A.薄荷B.荆芥C益母草D.广藿香E.紫花地丁
下列关于个人抵押授信贷款的表述，正确的有（）。[2011年10月真题]A.以所购新建商品住房作抵押的，贷款额度一般不超过所购住房全部价款的80%B.单笔贷款届

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