分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为{pz_填空}分组和{pz_填空}分组。

admin2020-12-24 47

问题分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为{pz_填空}分组和{pz_填空}分组。

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首次以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（　　）。A.1994年《中华人民共和国教师法》B.1986年美国《卡内基报告》C.1966年国际劳工组织和联
国家实行（　　）制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格...
个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主要侵害了学生的（　　）。A.健康权B.名誉权C.受教育权D.隐私
《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的（　　）。A.权利B.义务C.责任D.使命
《中华人民共和国义务教育法》中指出，教育教学应当做到两个“全”，即（　　）。A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（　　）。A.说到做到B.热情和同情心C.敬业精神D.重义气、讲交情
我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是（　　）。A.到第3年左右，是练就教学基本功阶段B.到第5年左右，是形成经验和技能阶段C.在第5至8年间，是教
（　　）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的～种方式和途径。A.教学反思
（　　）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。A.教学能力B.教育科研能力C.创造力D.终身学习
（　　）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。。A.在职教育B.教学实践C.校本培训D.教学反思

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三门峡市的地貌以（　　）为主。 A、山地 B、丘陵 C、盆地 D、黄土塬
（83-85题共用题干）女性，18岁。接触花粉后发生喘息1天，伴咳嗽咳少量白
某水电厂装机容量为3X50MW,选用了3台厂用变压器，且互为备用，发电机电压无直
某企业材料采用计划成本法核算。月初结存材料的计划成本为130万元，材料成
监理工作完成后，属于向建设单位提交的监理工作总结的主要内容有()。
以下哪项是影响孕期保健的社会因素
以下关于优先股的说法正确的有()。 Ⅰ.上市公司对章程中重大投资
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长江公司与黄河公司在合并前同受甲公司控制。长江公司20×7年1月1日投资500万元购入黄河公司100%股权，黄河公司可辨认净资产公允价值为500万元，相对...

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