涂尔干说：“教育在于使青年社会化_——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。 A.神学的教育目的论 B.个人本...

admin2020-12-24 63

问题涂尔干说：“教育在于使青年社会化_——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。
A.神学的教育目的论 B.个人本位的教育目的论
C.教育无目的论 D.社会本位的教育目的论

选项

答案D

解析这是社会本位教育目的论的主要观点。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/4dD8KKKQ

相关试题推荐

为了适应时代发展对人才培养的需要，义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识，请简要阐述应用意识和创新意识的含义。
简述义务教育阶段数学课程的性质。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，“数感”感悟的对象是()。A、数与量、数量关系、口算B、数与量、数量关系、笔算C、数与量、数量关系、简便运算
在现阶段基础教育课程改革中，教师的角色应发生哪些变化
义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生________、________、________发展。
义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_________、_________、_________、_________。
义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生________、________、________发展。
义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_________、_________、_________、_________。
评价要关注学习的结果，也要关注学习的（　　）A、成绩B、目的C、过程
义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生________、________、________发展。

随机试题

5、A.救死扶伤，不辱使命 B.尊重患者，一视同仁 C.依法执业，质量第一
“长期准备金”属于银行的()类科目。
下列不同的计价方式中，应用范围广泛的合同计价方式是()方式。
图中的1、2杆材料相同，均为圆截面压杆，若使两杆的临界应力相等，则两杆的直径之比
设备与基础的连接主要是（　），将设备找正调平后，通过灌浆将设备固定在设备基础上。
.学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以采取的法律途径是（）。A.复议和诉讼B.复议和仲裁C.申诉和仲裁D.申诉和
老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）A.内部稳定的因素B.内部可控的因素C.内部不可控因素D.外部可控因素
下列关于人体分阴阳描述正确的是A.上为阳、下为阴B.体表为阳，体内为阴C.背为阳，腹为阴D.五脏为阳,六腑为阴E.心肺为阳，肝脾肾为阴
房地产估价收费采用差额定率分档累进计收。()
小刘最近购买了一辆走私车，欲向保险公司投保机动车辆保险，但保险公司拒保。保险公司拒保的理由是()。A:该投保人对保险标的所具有的保险利益不是确定的利益B:该投

涂尔干说：“教育在于使青年社会化_——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。 A.神学的教育目的论 B.个人本...

为了适应时代发展对人才培养的需要，义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识，请简要阐述应用意识和创新意识的含义。

简述义务教育阶段数学课程的性质。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，“数感”感悟的对象是()。A、数与量、数量关系、口算B、数与量、数量关系、笔算C、数与量、数量关系、简便运算

在现阶段基础教育课程改革中，教师的角色应发生哪些变化

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生、、发展。

义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_____、_、_、_____。

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生、、发展。

义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_____、_、_、_____。

评价要关注学习的结果，也要关注学习的（　　）A、成绩B、目的C、过程

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生、、发展。

5、A.救死扶伤，不辱使命 B.尊重患者，一视同仁 C.依法执业，质量第一

“长期准备金”属于银行的()类科目。

下列不同的计价方式中，应用范围广泛的合同计价方式是()方式。

图中的1、2杆材料相同，均为圆截面压杆，若使两杆的临界应力相等，则两杆的直径之比

设备与基础的连接主要是（　），将设备找正调平后，通过灌浆将设备固定在设备基础上。

.学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以采取的法律途径是（）。A.复议和诉讼B.复议和仲裁C.申诉和仲裁D.申诉和

老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）A.内部稳定的因素B.内部可控的因素C.内部不可控因素D.外部可控因素

下列关于人体分阴阳描述正确的是A.上为阳、下为阴B.体表为阳，体内为阴C.背为阳，腹为阴D.五脏为阳,六腑为阴E.心肺为阳，肝脾肾为阴

房地产估价收费采用差额定率分档累进计收。()

小刘最近购买了一辆走私车，欲向保险公司投保机动车辆保险，但保险公司拒保。保险公司拒保的理由是()。A:该投保人对保险标的所具有的保险利益不是确定的利益B:该投

涂尔干说：“教育在于使青年社会化_——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。 这便是教育的目的。”这句话反映了（ ）。 A.神学的教育目的论 B.个人本...

为了适应时代发展对人才培养的需要，义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识，请简要阐述应用意识和创新意识的含义。

简述义务教育阶段数学课程的性质。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，“数感”感悟的对象是()。A、数与量、数量关系、口算B、数与量、数量关系、笔算C、数与量、数量关系、简便运算

在现阶段基础教育课程改革中，教师的角色应发生哪些变化

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生________、________、________发展。

义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_________、_________、_________、_________。

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生________、________、________发展。

义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_________、_________、_________、_________。

评价要关注学习的结果，也要关注学习的（ ）A、成绩B、目的C、过程

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生________、________、________发展。

5、A.救死扶伤，不辱使命 B.尊重患者，一视同仁 C.依法执业，质量第一

“长期准备金”属于银行的()类科目。

下列不同的计价方式中，应用范围广泛的合同计价方式是()方式。

图中的1、2杆材料相同，均为圆截面压杆，若使两杆的临界应力相等，则两杆的直径之比

设备与基础的连接主要是（ ），将设备找正调平后，通过灌浆将设备固定在设备基础上。

.学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以采取的法律途径是（）。A.复议和诉讼B.复议和仲裁C.申诉和仲裁D.申诉和

老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）A.内部稳定的因素B.内部可控的因素C.内部不可控因素D.外部可控因素

下列关于人体分阴阳描述正确的是A.上为阳、下为阴B.体表为阳，体内为阴C.背为阳，腹为阴D.五脏为阳,六腑为阴E.心肺为阳，肝脾肾为阴

房地产估价收费采用差额定率分档累进计收。()

小刘最近购买了一辆走私车，欲向保险公司投保机动车辆保险，但保险公司拒保。保险公司拒保的理由是()。A:该投保人对保险标的所具有的保险利益不是确定的利益B:该投

涂尔干说：“教育在于使青年社会化_——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。 A.神学的教育目的论 B.个人本...

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生、、发展。

义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_____、_、_、_____。

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生、、发展。

义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_____、_、_、_____。

评价要关注学习的结果，也要关注学习的（　　）A、成绩B、目的C、过程

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生、、发展。

设备与基础的连接主要是（　），将设备找正调平后，通过灌浆将设备固定在设备基础上。