首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
财务会计
下列是义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级下册(人教版)关于“比的基本性质”
下列是义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级下册(人教版)关于“比的基本性质”
恬恬
2019-12-17
25
问题
下列是义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级下册(人教版)关于“比的基本性质”的部分教学内容,请阅读并据此回答问题。
问题: (1)在本内容学习之前,学生已具备了哪些相关的数学知识和数学活动经验 (2)请写出比的基本性质。(3)请写出本内容的教学难点。(4)请写出本内容的教学过程简案(300字左右)。
选项
答案
解析
(1)在学习本内容之前,六年级学生已经掌握了商不变的性质和分数基本性质。比的意义.比和除法的关系,比和分数的关系。六年级的学生有一定的推理概括能力,他们已具备自学、小组讨论、个人展示等数学活动经验,以此来促进学生思考、主动学习的积极性。 (2)比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。(3)教学难点:掌握化简比的方法。(4)一、复习引入环节:复习分数的性质、商不变的基本性质二、探究新知环节1:比与除法和分数有密切的关系,那么比是否也有此规律呢 大家可以猜想一下有什么规律 如何验证 让学生分组展开讨论、交流。环节2:启发学生从比与除法和分数的关系、比的意义或通过求比值等多角度去验证。环节3:师生共同观察有关比的式子,着重引导学生观察比的前项、后项及比值有何变化(先从左到右,再从右到左)。通过探索,发现其中的规律,要求同学对照商不变的性质和分数的基本性质,总结比的基本性质。三、巩固练习通过练习,巩固本课所学知识。给学生设置计算练习题,题型以化简比的计算题、判断化简后答案对错的判断题、应用比的性质和化简方法解决生活中实际问题的综合应用题等。四、教学小结总结比的基本性质,总结应用比的基本性质把整数比、分数比、小数比化成最简单的整数比的方法。通过对知识性内容的小结,可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质;通过对数学思想方法的小结,可使学生更深刻地理解先猜想再验证,然后得出结论的数学思想方法在解题中的地位和应用,并且逐渐培养学生的良好的个性品质。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/52zlKKKQ
相关试题推荐
按照区分标准的不同,胜任特征可以分为鉴别性胜任特征和()。
随着3D打印技术的发展,人们将不再需要等待皮肤在实验室中研发出来,化妆品公司也将
几乎所有的数学家都是这样:他们能够识别正确的证明以及不正确证明的无效之处,尽管他
2016年8月16日我国发射了世界首颗量子科学实验卫星,这将使我国在世界上首次实
关于工程建设地方标准实施的说法,正确的是( )。2016
关于工程建设标准的说法,正确的是( )。2016
根据下列直方图的分布位置与质量控制标准的上下限范围的比较分析,正确的有(
甲企业与若干供应商企业签订长期合同,形成企业联盟,由该企业制定标准,供应商根据标
甲企业与若干供应商企业签订长期合同,形成企业联盟,由该企业制定标准,供应商根据标
SA8000规定标准工作周不得经常超过( )小时。
随机试题
患者男性,60岁,由于情绪激动,突然剧烈头痛、头晕、呕吐,随之出现“三偏征”,拟
2016年,我国全年完成邮电业务收入总量43344亿元,比上年增长52.7%。其
可用于对乙酰氨基酚中毒解救,颗粒剂还能加入果汁中服用的祛痰药物是
根据《生活垃圾填埋场污染控制标准)),生活垃圾填埋场场址不应选在()。
电信管制的内容主要有()。
社区某男性病人,18岁,自儿时起就有哮喘反复发作史。前一天上午病人因受凉感冒而导致哮喘的再次发作,初起感胸闷、鼻痒,后即出现咳嗽、打喷嚏、流清鼻涕。继之气...
基金管理人的董事、监事和高级管理人员,应具有()年以上与其所任职务相关的工作经历。A.1B.3C.5D.10
()可以在期权到期日之前的一系列规定日期执行。A、欧式期权B、美式期权C、修正的欧式期权D、大西洋期权
共用题干 一般资料:求助者,女性,32岁,机关公务员。案例介绍:求助者主述,半年前发现丈夫手机里有暧昧的短信.,她非常震惊,从没想到过丈夫会出轨。她对家...
JimCarrey 1BorninNewMarket,Ontario,CanadaonJanuary17th,1962toa...