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【教学过程】 (一)图片导入,引出新课 展示不同类型的绘画作品并提问:以上作品可以怎么分类? 学生回答,教师总结:绘画种类多种多样,根据不同的题材可以分为
【教学过程】 (一)图片导入,引出新课 展示不同类型的绘画作品并提问:以上作品可以怎么分类? 学生回答,教师总结:绘画种类多种多样,根据不同的题材可以分为
Freeti
2019-12-17
76
问题
选项
答案
解析
【教学过程】(一)图片导入,引出新课展示不同类型的绘画作品并提问:以上作品可以怎么分类?学生回答,教师总结:绘画种类多种多样,根据不同的题材可以分为风景画、人物画、静物画等,根据绘画工具和材料可以分为中国画、油画、水彩画等。并介绍油画是用透明的植物油为媒介调和颜料,在制作过底子的布、纸、木板等材料上塑造艺术形象的绘画,引出课题《油画》。(二)观察讨论,欣赏分析1.提问:以作品与自然对象相似程度上来划分可以怎样分类?学生回答,教师总结:可以分为具象艺术、意象艺术、抽象艺术。出示徳·斯塔埃勒的油画《红色瓶子》并提问:这幅画画了什么?画面中的主色调是什么?学生回答:在红色的背景前面有几个好像是瓶子的东西并列出现在画面上,很有节奏感追问:这幅作品属于具象艺术、意象艺术、抽象艺术中的哪一种呢?分小组讨论并进行回答,教师总结:属于意象艺术,画家运用了闪烁不定的色彩以及虚幻的空间处理,作品中瓶子的表现方法在抽象与具象之间找到了微妙的平衡,画面强烈的色调与独特的构图描绘了一幅纯粹、诗意的画面。画家更注重的是画面的表现,而不是描绘对象的逼真。2.出示徳·斯塔埃勒的不同时期的纯具象作品及纯抽象作品让同学们欣赏,并提问:画家为什么最后要选择这样的形式来进行作画?学生分享课前准备的徳·斯塔埃勒的生平材料:虽然被称为第二代抽象大师,而艺术家本人却不认可自己是纯粹的抽象画家,同时也拒绝与其他同时代的抽象油画家联手展岀。他不是画一般所看见的或所想到的,他画的是真正震憾自己的事物。(三)实践练习出示蒙德里安的作品,组织辩论,正方喜欢徳·斯塔埃勒的作品,反方喜欢蒙德里安纯抽象的作品,说明理由。从画面构图、色彩及表现出来的情感等方面进行依次辩论,最后从语言流畅及思维敏捷等角度评出优胜。(四)小结作业让学生回忆本节课的主要内容,并提示学生绘画的种类和表现方式多种多样,虽然各不相同但却共同构成了美术作品的多元化发展。最后留作业搜集更多喜欢的油画作品下节课分享。【板书设计】【答辩题目解析】1.如何理解意象艺术?意象美术更倾向于心理真实而不是眼见的真实的传达,尽管它可能“怪异”甚至“丑陋”,但它在艺术上却更集中、更典型,从整体上超越了具象美术在形象和时空上的限制,延伸了我们对事物和现实的认识,使我们对事物和现实有了更为全面和宏观的把握。2.油画的特点是什么?(1)油画强调视觉的直观性,表达是想更加直接,运用各种技法还原真实的生活状态,表达作者的内心感受。色彩的艳丽与厚重感,造型的严谨,使画面效果带有很强的感染力,冲击性很强。(2)绘画技法对绘画材料和工具的决定性。(3)作品干燥时间较慢,可控性强。(3)与空气隔绝,保存时间较长。
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