京都元夕元好问裙服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。长衫我亦何为者，也在游人笑语中。结合本诗的时代背景，简要分析诗歌末两句所表达的情感。

admin2020-12-24 9

问题京都元夕
元好问
裙服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。
长衫我亦何为者，也在游人笑语中。
结合本诗的时代背景，简要分析诗歌末两句所表达的情感。

选项

答案

解析元好问为金国人．在汴京任国史院编修官，来往于汴京与登封之间。这年他在汴京度元夕，看到元夕之时京都的繁华。此时已于金国末年，朝廷已失去征服南朝的斗志，自上而下沉浸在偏安于北方的锦绣繁华之中。末两句诗人以一个隐晦的发问，包含着辛酸的自嘲、严峻的自责，同时也是对前面所铺叙的场景的否定。表现了诗人对此时金朝的偏安处境的嘲讽，也表达了对繁华背后危机的担忧。

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（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。 A.小学 B.初中和高中 C.大学 D.成年

（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。 A.专制型 B.放纵型 C.民主型 D.集体型

第二次世界大战后，西方经济学家从经济增长的生产要素组合比例的分析中发现，影响经济增长的因素除土地、劳动和资本外，还有（）。

瑞士教育家（）认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

分析教育基本要素的构成、作用及其相互关系。

教育民主化的基本内涵包括（）。 A.取消等级制度，实现教育机会均等 B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想 C.反对压抑儿童的个性，要求尊...

主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。 A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯

（）虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验...

教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。 A.自然条件 B.教学设施 C.空间布置 D.师生关系

小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，该“关键年龄”大约在（）年级左右。

糖酵解、糖原合成与分解及磷酸戊糖途径的交叉点是()。 A．3-磷酸甘油醛 B

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以下哪项不是三阴交穴的主治病证

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以下不属于兴趣的品质的是（） A.兴趣的效能B.兴趣的广度 C.兴趣的稳定性D.兴趣的指向性

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下列有关放射免疫分析的叙述中，错误的是A:以放射性核素作为标记物B:一种定量检测技术C:灵敏度高、特异性强、重复性好D:无任何污染及危害E:常用125Ⅰ

瑞格列奈可用于治疗A.高脂血症B.高血压病C.1型糖尿病D.2型糖尿病E.甲状腺功能亢进

不同测点监测的某Ⅳ类水体pH分别为7.45和6.85,pH单项水质标准指数分别是()。A:1.06和0.98B:0.23和0.15C:0.83和1.14D

国家审计的上级审计机关将其职责范围内的一些审计事项，授权下级审计机关实施的审计是指：A、国家审计B、财政财务审计C、报送审计D、授权审计

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（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。 A.专制型 B.放纵型 C.民主型 D.集体型

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