瑞士教育家（）认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

admin2020-12-24 31

问题瑞士教育家（）认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

选项

答案裴斯泰洛齐

解析

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赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这句话说明了教学具有_性。
我国现在的教育目的是:“_”。
前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。
赫尔巴特的_被誉为教育史上第一部规范形态的教育学。
西方历史上最早专门论述教育问题的著作是_。
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提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）。 A.布卢姆B.凯洛夫C.杜威D.布鲁纳
个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个体身心更好的发展。 A.不平衡性B.顺序性 C.阶段性D.个别差异性
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下列支持血管内溶血的是
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经济影响分析模型中，统筹考虑国家中长期战略目标和近期发展目标的协调配合，在国力约束和供需平衡条件下，以年度国民收入最大化作为目标函数的是()。A.宏观经济
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2016年3月3日，甲向乙借款10万元，约定还款日期为2017年3月3日。借款当日，甲将自己饲养的市值5万元的名贵宠物鹦鹉质押交付给乙，作为债务到期不履行...

瑞士教育家（ ）认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这句话说明了教学具有_性。

我国现在的教育目的是:“_”。

前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。

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