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  3. 学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分

学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分

恬恬2019-12-17  27
问题 学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于（ ）A.思维的抽象过程 B.思维的具体化过程C.思维的分类过程 D.思维的概括过程
选项
答案C
解析分类是思想上按照事物的异同，把它们区分为不同种类的思维过程。本题考查的是思维的分类过程。
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