2. 财务会计
  3. （1）简述英语儿歌在教学中的作用。 （2）根据所给材料，试拟定教学目标。 （3）根据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。英语儿歌在教学中

（1）简述英语儿歌在教学中的作用。 （2）根据所给材料，试拟定教学目标。 （3）根据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。英语儿歌在教学中

恬恬2020-05-20  33
问题
选项 （1）简述英语儿歌在教学中的作用。（2）根据所给材料，试拟定教学目标。（3）根据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。
答案
解析英语儿歌在教学中的作用有：1）极大地激发学生英语学习兴趣，一方面，英语儿歌虽然选材广泛，但是大都贴近小学生的学习和日常生活，而且节奏欢快，朗朗上口，因此，不仅是很好地教学手段，还可以极大地吸引学生学习兴趣2）有利于学生英语思维的培养，英语儿歌都是最地道最正宗的英文表达，通过学习和跟唱英语儿歌，学生在潜移默化间便可以感受英语语言规律，因此有利于学生英语思维的培养，为学生以后开口说英语提供了前提准备。3）有效导入课堂内容或者新授内容，歌曲是最常用也是最好用的切入新课的方式，通过学唱歌曲可以让学生在提前对新课内容有所感知，这样学生在学习新的内容时会感觉很熟悉，使学生很自然的融入到学习当中，轻轻松松掌握新知识。同时也为对话或者课文的开展做好铺垫，起到承上启下的作用。4）可以有效调节课堂氛围，活跃课堂教学，小学生又正处于活泼好动的年龄段，英语儿歌曲调优美，节奏明快，因此让学生学唱英语儿歌，可以有效缓解紧张的学习氛围，让小学生在快乐的、无意识的情况下掌握语言知识，同时，这也符合小学生的认知水平和接受能力。5）有效帮助学生掌握记忆语言知识，儿歌在小学英语教学中有不可低估的作用，它能将相关的几个单词连成一体，将相关的句子联系在一起，歌词重复率很高，因此它能够加深学生对语言知识的印象，帮助学生快速记忆单词。（2）1.知识与技能目标（Knowledgeaims）1)学生能够掌握新单词；2)学生可以掌握以下句型；3)学生回顾相关的单词；2.过程与方法目标1)学生这节课后可以讨论农场动物。2）通过一系列课堂活动和分组合作，学生的听说能力的到极大地提升。3）学生可以运用所学单词和句型自己编一个新对话。3.情感态度与价值观目标（Moralaims）1)增强学生对农场的兴趣并且知道爱护粮食的重要性。2）培养学生团队合作精神。导入1.玩单词锁链游戏以热身。2.学生听并跟唱歌曲唱，跟唱完之后，师生互动，回答以下问题：教师：孩子们，喜欢这个歌谣吗？学生：......教师：这是一个关于什么的歌谣呢？学生：......设计意图：单词锁链游戏不仅能极大的吸引学生学习兴趣，还能帮助学生复习学过的单词。歌谣导入，自然的引入今天的话题，学生会更愿意加入课堂的学习。1.学生跟着磁带朗读“LookandLearn”部分。老师帮助学生纠正发音,尤其是“hen”的发音。然后，玩游戏What’smissing来练习新单词，能够把单词写下来的同学可以获得额外的加分。2.学生分角色朗读“LookandSay”部分，然后教师把学生分成四组并鼓励学生根据“LookandSay”and“AskandAnswer”部分去编一个新对话，然后展示新对话。3.老师和学生一起玩句子接龙游戏。设计意图：学生在轻松愉悦的氛围中学习心得单词和句型，这对提升学生的英语学习兴趣有着极大地帮助。在一系列的游戏当中，老师帮助学生学习语言知识，这对创造友好和谐的师生关系非常有利。另外本环节的交际法的运用可以提高学生的交际水平。
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