心理学家{pz_填空}认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟。

admin2020-12-24 55

问题心理学家{pz_填空}认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟。

选项

答案苛勒|

解析

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从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()的影响。A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则
()是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。A.教师良好的职业道德素质B.教师的人格特征C.教师的教育专业素养D.教师的学科专业素养
我国古代所说的“一日为师，终身为父”，反映了()A.教师的责任之大B.教师的权利之大C.师生关系的平等性D.师生关系的不平等性
语文老师想在课上播放《老师难忘的记忆》视频。录制时各科老师纷纷响应，都来帮忙，这体现的是()。A.在教学和研究上，教师是教育教学的研究者B.在教学与课程的关系
下列选项中，与“鱼：潜水艇”逻辑关系相同的是()。A.飞机：鸟B.鲨鱼：泳衣C.虾：汽车D.蝙蝠：雷达
美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确...
现代自然科学，不是单单研究一个个事物、一个个现象，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系，这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系，这...
根据()可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。A.教育法律关系主体的社会角色不同B.依据客体之间的关系类型C.依据主体之间关系
教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作。这说明教师良心具有(　　)A.公正性B.稳定性C.内隐性D.广泛性
由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（　　）角色。A.研究者B.示范者C.朋友

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慢性肺源性心脏病急性加重期应用利尿剂，可能引起 A．代谢性酸中毒 B．呼吸性
图示体系的几何构造性质是： A.几何不变，无多余约束B.几何不变，有多余约
高频阻波器有下列故障之一，应立即申请停运（）
患者尿道窘迫疼痛，排尿中断，尿色红赤，腰腹绞痛，舌红苔黄，脉弦。治宜 A.清
教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的（）必须针对教学目
显微外科手术后，为了预防吻合血管痉挛或血栓形成常采用()A.术后1天，局部冷敷B.局部加压包扎C.扩血管药、抗凝血药和抗生素治疗D.将渗出物作细菌培
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB50854-2013），天棚抹灰工程量计算正确的是（）。A.扣除检查口和管道所占面积B.板式楼梯底面抹灰按
为避免重复统计，因灾重新补种的农作物面积不计入农作物播种面积。
下列关于国家行政机关之间的说法正确的是：（） A．各级国家行政机关都有权实施行政处罚 B．行政诉讼实行举证责任倒置原则，因此，行政机关承担全部举证...
招标采购项目费用管理中，费用控制的考核指标是()。A:合理性和逻辑性B:逻辑性和及时性C:有效性和准确性D:准确性和及时性

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()是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。A.教师良好的职业道德素质B.教师的人格特征C.教师的教育专业素养D.教师的学科专业素养

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根据()可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。A.教育法律关系主体的社会角色不同B.依据客体之间的关系类型C.依据主体之间关系

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由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（ ）角色。A.研究者B.示范者C.朋友

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