1903年，美国心理学家桑代克出版了_（），这为西方该学科体系的确立奠定了基础。

admin2020-12-24 71

问题 1903年，美国心理学家桑代克出版了_（），这为西方该学科体系的确立奠定了基础。

选项

答案《教育心理学》

解析

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通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和()A.基本方法B.基本思维方式C.基本学习方
中学数学的()是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。A.教学标准B.教学大纲C.教
下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基础性，’内涵的是()。A、初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的
在高中的教学中，教师应帮助学生大号基础、发展能力，请简述具体的做法。
“数学学科内涵”是影响初中数学课程的主要因素之一。请以一元二次方程为例论述数学学科内涵的主要含义。
“数学是一种文化体系。”这是数学家()于1981年提出的。A、华罗庚B、柯朗C、怀尔德D、王见定
对高中数学的评价，下列说法错误的是()。A、重视对学生数学学习过程的评价B、正确评价学生的数学基础知识和基本技能C、重视对学生能力的评价D、实施促进学
义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生________、________、________发展。
教师教学应该以学生的________和________为基础，面向全体学生，注重________和________。
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下列选项中,属于非正式团体的是（）。A.公司业务部门B.大学同学会C.企业科室D.生产班组

1903年，美国心理学家桑代克出版了_（），这为西方该学科体系的确立奠定了基础。

通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和()A.基本方法B.基本思维方式C.基本学习方

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教师教学应该以学生的和为基础，面向全体学生，注重和。

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