首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
财务会计
下面所呈现的是全国名师窦桂梅老师的《游园不值》(叶绍翁)一课的教学实录片段。请仔
下面所呈现的是全国名师窦桂梅老师的《游园不值》(叶绍翁)一课的教学实录片段。请仔
Loveyou
2019-12-17
36
问题
下面所呈现的是全国名师窦桂梅老师的《游园不值》(叶绍翁)一课的教学实录片段。请仔细阅读下面的文字实录,回答后面的题目。【案例材料】(前面的教学环节略)师:那么这样的一座园,这样的一些普通的景物,诗人又赋予了它们怎样的感情呢?请同学们再一次默读这首古诗,请大家拿起笔,一边读一边品,诗中的哪个字包含了我们对所见景物特别的感情?(师播放音乐,生默默品读)生:对苍苔感觉体现在“怜”这个字。“怜”是爱惜的意思。师:他刚才有一个新的发现,对苍苔的感情是——生:爱惜。师:你是从哪个字发现的呢?生:“怜”字。师:注意他感受到的那份爱惜。如果这个“冷”按今天的意思.我们会想起一个词儿那叫——可怜,可是他理解成是爱惜,这让我想起我们曾经学过的那句“可怜九月初三夜”,这个“怜”和那个“怜”有异曲同工之妙,所以你也可以理解成这个“怜”是——生(齐):爱惜。师:你知道吗?叶绍翁在最初写的时候用的是“嫌”.要说“嫌”你就会想起一个词叫——嫌弃,那这句话的意思就是——生:大概主人嫌弃我,不让我踩苍苔,所以他就不给我开门。师:嗯,你看,用上这个“嫌”字的感情一下就和这个园主人拉远了。可是用上一个“怜”字也可能说明园主人爱惜,也说明我爱惜。那么这个要说我爱惜的话,这个“应”字就可以变成——生:应该。师:对了,我应该,我理所当然地爱惜——生:苍苔。师:既然他说的这个“怜”是叫爱惜,那有爱的成分还有惜的意思了,爱说明喜爱,那惜在哪里?再读读这一句。(一生读最后一句)师:哪个字儿说明他惜苍苔?生:印。师:说出来。生(大声地):印。师:你们太厉害了,是“印”。你想继续讲还是请别的同学讲?那就讲——生:“印”这个字说明诗人十分珍惜苍苔。师:所以他说是“印”而不是——生:“踩”。师:亲爱的同学们。这印是谁留下来的呀?生:诗人!师:诗人的——生:脚印!师:脚印还是屐齿的印?生:屐齿的印。师:请问,叶绍翁为什么要穿木屐鞋子来呢?生:因为古时候只有木屐。师:有没有不同意见,我穿草鞋也行,我穿别的鞋也可以,宋朝的时候也有很多种鞋呀。生:因为诗人不想穿草鞋去破坏它。师:所以他穿木屐,下面有几个轮,就是有几个齿就会留下屐齿的几个印。要不然那整个鞋底一下去踩了一片,是吧。还有呢,亲爱的同学们,叶绍翁穿着屐齿来,那可是身份的象征啊,在当时,穿屐齿,穿木屐,那可说明自己很——生:很高贵。师:说明自己很——生:很悠闲。师:说明自己是很悠闲,他要自然地打扮,还要那份轻松的潇洒,还要体现对大自然、对园子的特别的喜爱,所以我就要穿木屐来——游——园,这说明我对苍苔的——生:爱!师:但是,如这名同学所说,尽管如此,我的屐下面还有齿,会给苍苔留下印,我还觉得—生:可惜。生:明白了。这“怜”才是真真切切地——生:爱惜。……师:“应怜屐齿印苍苔。”(生笑)来吧,我们就自己读出对苍苔的那份怜。学生齐读。(非常精彩)师:谢谢同学们,你瞧瞧,这个“怜”字啊,还有一种特别的感情,在这里还藏着一首美丽的古诗啊!(课件出示,请一生读)生:小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。师:陆游《临安春雨初霁》知道吗?叶绍翁看到他的好朋友这首诗后说:“你也想写杏花,你是通过那春雨之后来写杏花啊,看,我偏偏要避重就深,我不写春雨,我写春雨而后的苍苔,所以这一句我就要特别地重重地来写,我所见的、我所喜爱的,我就能浓缩到一个字儿上,那便是——生:“怜”!师:你看,就这一句话。七个字儿,我们咀嚼推敲了那么长时间,假如用今天的话写一篇游记,咱们起码也得写上三五百字,有的同学可能还会写上上千字。然而,古诗仅仅是几个字,而且这几个字还要凝成一个字。我亲爱的同学们,今天的我们回到诗里面去,我们才能深深地感受到这诗歌中藏着的美丽。所以看着同学们的表情我就产生了一种发自内心的欣慰啊!好。那我们就继续聊聊吧。(后面的教学环节省略)【问题】从以上教学过程中节选某个小环节,从多个角度人手,对该环节的设计与运作进行整体评析。
选项
答案
解析
适当拓展教学内容有利于学生开阔视野,加深对文本的理解,体现了新课程的一个重要理念——倡导开放的语文教学。拓展方式要重视教学的需要,或是对文本内容空白的补充,或是对文本背景材料的铺垫,或是同一阅读主题的延伸,或是举一反三阅读能力的历练等。有效的拓展应该首先根植于文本,而同时又超越文本,即在学好文本的基础上进行拓展,拓展之后又反过来促进学生对文本的感悟。古诗词是中国文化的精华,语言文字精练,蕴涵的内容丰富,为了让小学生能更好、更多地接受传统诗歌的熏陶,古诗词教学中有必要适度地把有关联的诗词合理组合,以诗促解,这样既可以帮助学生对原有文本进行理解感悟,又可以扩大学生的学习面。恰到好处地融合能让语文课堂更有生命力,让学生的古诗词细胞得到更全面的滋养。窦老师在教学对苍苔的“怜惜”这一感情时,适时引出陆游的《临安春雨初霁》,不仅加深了学生对古诗感情的理解,更是一种感情的对比、语言的对比、景物的对比,进而在这种对比中加深学生对古诗的理解。再次,诗人也借陆游《临安春雨初霁》这首诗对雨后杏花的描写自然地引出了下文诗人对杏花的描写,为学生拓展了古诗知识。可谓一举三得,其用心之巧妙是值得深赞的。其技巧是需要深刻理解学习的。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/7hksKKKQ
相关试题推荐
下面措施中,最能有效改善早期肺气肿症状的是
下面属于类风湿关节炎患者最基本病理改变的是
下面可破坏胃黏膜屏障的药物是
下面不属于胎膜早破表现的是
下面属于急性心肌梗死24小时内禁用的药物是
下面属于消化性溃疡最主要症状的是
下面不可能使用冷疗法的有
关于新生儿沐浴时的注意事项,下面叙述错误的是
根据《资产评估法》和《资产评估行业财政监督管理办法》的规定,财政部对全国资产评估
个人征信系统依法采集和保存的全国银行信贷信用信息,主要包括( )。
随机试题
属于静止期杀菌的抗生素有 A.氨基糖苷类 B.四环素类 C.青霉素类 D
某220kV单回线路,导线为LGJ—400/50(d0=27.63mm),三相
软土的天然含水量一般是()。
X银行与Y数据服务中心签订为期10年的IT系统外包合同,一旦X银行的IT系统发生
在调查种群密度时,下列哪一种群可使用标志重捕法( )
关于Ⅲ度烧伤特点的描述,下面正确的是
“因开具处方或调配处方造成医疗差错或事故,医师和药师分别负有相应的法律责任”,这体现的处方的意义是具有A.技术性B.稳定性C.经济性D.法律性E.有效性
女性,46岁,主诉,排便时阴道脱出一块物,检查时用力时阴道前壁脱出,宫颈外口露于阴道口外。 本例选择恰当的手术为A.Manchester手术B.阴道前后壁
生命伦理学理论基础的核心:( )A.生命伦理学是医学伦理学发展的新阶段B.生命科学和整个卫生保健领域中的伦理问题共用备选答案C.生命质量与生命价值D.义
下列( )不属于审查施工图预算方法。A.筛选法B.对比审查法C.扩大单价法D.逐项审查法