个人本位教育目的论的代表人物有（）。 A.凯兴斯坦纳 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.小原国芳 E.裴斯泰洛齐

admin2020-12-24 29

问题个人本位教育目的论的代表人物有（）。
A.凯兴斯坦纳 B.卢梭
C.福禄贝尔 D.小原国芳
E.裴斯泰洛齐

选项

答案BCE

解析卢梭、福禄贝尔和裴斯泰洛齐都是主张个人的价值高于社会价值。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/88D8KKKQ

相关试题推荐

学习完《装在套子里的人》后，为引导学生了解主人公别里科夫“维护旧事物，反对变革”的形象特点，教师向学生推荐了具有同一形象特点的人物的作品，以下作品符合推荐...
帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而，我不能想象人没有思想，那...
珍惜你的拥有 ①一纸人生，绘出各色旅行。我或用落满灰尘的铅笔勾勒，或用硬毛的排笔描浓，或用掺杂的水粉涂抹。不论采用剪纸、信纸，还是白纸，浓淡里成就每个人...
阅读《廉颇蔺相如列传》的教学反思(节选)，按照要求答题。今天开始了文言文单元的教学，带着同学们一起梳理了本单元的史传文学。这些作品均是人物传记，而且都...
教学《大堰河——我的保姆》，教师将“分析人物形象，体会诗人情感”作为教学目标之一。下面对该教学目标分析正确的是()。A.教师对诗歌教学的目标要求理解不准
完成《鸿门宴》课堂教学后，教师组织了一场主题为“项羽是‘能人’吗”的辩论赛。以下对该教师教学行为的分析，不正确的是()。A.引导学生辩证看待历史人物，形成正确的
学习完《林教头风雪山神庙》第一课时，教师结语：我们学习了本文精彩的情节、动人的细节，感受到人物生动的形象。形象的塑造，还离不开特定的环境。(PPT展示“草...
高三下学期教师组织学生回顾并系统梳理学过的鲁迅的作品．学生发现其中大多数作品均出自小说集《呐喊》，以下小说人物不是出自《呐喊》的是()。A.孔乙己B.祥林嫂
阅读《氓》教学实录(节选)，按照要求答题。师：这个女子在回忆自己的感情生活，对一个曾经是自己丈夫的一个人，她在叙述的过程中采用了不同的称呼，请同学们快...
帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而，我不能想象人没有思想，那...

随机试题

中共\"四大\"纪念馆由（　　）等展厅组成。 A、影视厅 B、主展厅 C、休闲
市政消火栓的保护半径不应大于（）m。 A．60 B．100 C．120
17、A.大蒜 B.细辛 C.山药 D.花椒 E.绿豆
呼吸训练要求中错误的是 A．患者训练的体位要舒适、放松 B．训练场地宜选择在
在代理关系中，委托代理关系终止的条件包括（　）。 A、被代理人的法人终止
颈动脉窦()
患者，女性，45岁，入院诊断肝癌。患者尚不了解病情，且感情脆弱。工作中，护士应特
当事人对仲裁协议的效力有异议，一方请求仲裁委员会作出决定，另一方请求人民法院作出
赵女士由于意外落下残疾，没有了收入，老公不但不好好照顾，还和别的女人租住到一起。开始时其老公每月还给一定的抚养费，自赵女士将老公告上法庭要求离婚后，其老公...
关于资产组，下列项目表述中，错误的是（）。A.资产组是指企业可以认定的最小资产组合，其产生的现金流入应当基本上独立于其他资产或资产组B.资产组的认定，应当考

个人本位教育目的论的代表人物有（ ）。 A.凯兴斯坦纳 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.小原国芳 E.裴斯泰洛齐

学习完《装在套子里的人》后，为引导学生了解主人公别里科夫“维护旧事物，反对变革”的形象特点，教师向学生推荐了具有同一形象特点的人物的作品，以下作品符合推荐...

帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文 我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而，我不能想象人没有思想，那...

珍惜你的拥有 ①一纸人生，绘出各色旅行。我或用落满灰尘的铅笔勾勒，或用硬毛的排笔描浓，或用掺杂的水粉涂抹。不论采用剪纸、信纸，还是白纸，浓淡里成就每个人...

阅读《廉颇蔺相如列传》的教学反思(节选)，按照要求答题。 今天开始了文言文单元的教学，带着同学们一起梳理了本单元的史传文学。这些作品均是人物传记，而且都...

教学《大堰河——我的保姆》，教师将“分析人物形象，体会诗人情感”作为教学目标之一。 下面对该教学目标分析正确的是()。A.教师对诗歌教学的目标要求理解不准

完成《鸿门宴》课堂教学后，教师组织了一场主题为“项羽是‘能人’吗”的辩论赛。以下对该教师教学行为的分析，不正确的是()。A.引导学生辩证看待历史人物，形成正确的

学习完《林教头风雪山神庙》第一课时，教师结语：我们学习了本文精彩的情节、动人的细节，感受到人物生动的形象。形象的塑造，还离不开特定的环境。(PPT展示“草...

高三下学期教师组织学生回顾并系统梳理学过的鲁迅的作品．学生发现其中大多数作品均出自小说集《呐喊》，以下小说人物不是出自《呐喊》的是()。A.孔乙己B.祥林嫂

阅读《氓》教学实录(节选)，按照要求答题。 师：这个女子在回忆自己的感情生活，对一个曾经是自己丈夫的一个人，她在叙述的过程中采用了不同的称呼，请同学们快...

帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文 我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而，我不能想象人没有思想，那...

中共\"四大\"纪念馆由（ ）等展厅组成。 A、影视厅 B、主展厅 C、休闲

市政消火栓的保护半径不应大于（）m。 A．60 B．100 C．120

17、A.大蒜 B.细辛 C.山药 D.花椒 E.绿豆

呼吸训练要求中错误的是 A．患者训练的体位要舒适、放松 B．训练场地宜选择在

在代理关系中，委托代理关系终止的条件包括（ ）。 A、被代理人的法人终止

颈动脉窦()

患者，女性，45岁，入院诊断肝癌。患者尚不了解病情，且感情脆弱。工作中，护士应特

当事人对仲裁协议的效力有异议，一方请求仲裁委员会作出决定，另一方请求人民法院作出

赵女士由于意外落下残疾，没有了收入，老公不但不好好照顾，还和别的女人租住到一起。开始时其老公每月还给一定的抚养费，自赵女士将老公告上法庭要求离婚后，其老公...

关于资产组，下列项目表述中，错误的是（）。A.资产组是指企业可以认定的最小资产组合，其产生的现金流入应当基本上独立于其他资产或资产组B.资产组的认定，应当考

个人本位教育目的论的代表人物有（）。 A.凯兴斯坦纳 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.小原国芳 E.裴斯泰洛齐

帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而，我不能想象人没有思想，那...

阅读《廉颇蔺相如列传》的教学反思(节选)，按照要求答题。今天开始了文言文单元的教学，带着同学们一起梳理了本单元的史传文学。这些作品均是人物传记，而且都...

教学《大堰河——我的保姆》，教师将“分析人物形象，体会诗人情感”作为教学目标之一。下面对该教学目标分析正确的是()。A.教师对诗歌教学的目标要求理解不准

阅读《氓》教学实录(节选)，按照要求答题。师：这个女子在回忆自己的感情生活，对一个曾经是自己丈夫的一个人，她在叙述的过程中采用了不同的称呼，请同学们快...

帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》原文我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要)。然而，我不能想象人没有思想，那...

中共\"四大\"纪念馆由（　　）等展厅组成。 A、影视厅 B、主展厅 C、休闲

在代理关系中，委托代理关系终止的条件包括（　）。 A、被代理人的法人终止