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材料一:“人才存在于人民群众中”“不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份.不拘一格选人才”“鼓励人人做贡献,人人都能成才”……近年来,伴随着一次次思想解放...
材料一:“人才存在于人民群众中”“不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份.不拘一格选人才”“鼓励人人做贡献,人人都能成才”……近年来,伴随着一次次思想解放...
admin
2020-12-24
35
问题
材料一:“人才存在于人民群众中”“不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份.不拘一格选人才”“鼓励人人做贡献,人人都能成才”……近年来,伴随着一次次思想解放的浪潮和经济社会的快速发展,束缚人们精神的枷锁被不断打破,我们党逐渐形成了以人才资源是第一资源,人人都可以成才,以人为本等理念为核心内容的科学人才观。
材料二:中国工程院院队伍整体学术水平高、贡献大、威望高,代表了我国不同时期工程科技的最高水平。2013年,中国工程院增选60名院士,品行端正是选举的底线;一旦发现弄虚作假和为当选院士进行不正当活动,就取消候选人的资格。甚至取消下一次提名的资格。
问题:(1)结合科学人才观的形成,说明追求真理是一个过程。(5分)
(2)请运用《文化生活》的知识,谈谈材料对我们成才的启迪。(4分)
选项
答案
解析
(1)认识具有反复性。科学人才观的形成,是不断打破束缚、解放思想的过程。认识具有无限性,我们对人才观的认识是一个永无止境的过程;认识具有上升性;在经济社会发展的基础上,我们不断深化对人才观的认识。 (2)在我们成才的道路上,要不断提高科学文化修养,提高思想道德修养,树立社会主义荣辱观。
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