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  3. 根据提供的教材图片：(1)设计《墨与彩的韵味》一课的教学方案，写出一篇教学简案;

根据提供的教材图片：(1)设计《墨与彩的韵味》一课的教学方案，写出一篇教学简案;

书海库2019-12-17  66
问题 根据提供的教材图片：(1)设计《墨与彩的韵味》一课的教学方案，写出一篇教学简案;(2)根据需要选择和处理教材内容;(3)适当设定本科的教学目标，重难点;(4)合理设计学习活动和作业要求;(5)设计至少三个课堂提问。
选项
答案
解析参考设计】【课题】《墨与彩的韵味》【课型】新授课【课时】1课时【教学目标】(1)知识与技能：学生了解墨与彩的关系.能够独立或合作完成一幅彩墨画作品。(2)过程与方法：学生通过观察、思考、讨论，初步掌握画的技法，提高动手能力。(3)情感、态度与价值观：学生通过本节课学习，能够进一步了解博大精深的中国传统文化，激发学习美术的兴趣。【教学重点】了解彩墨画技法。创作一幅彩墨画作品。【教学难点】了解中国彩墨画所蕴含的人文精神。【教学方法】讲授法、讨论法、提问法。【教学用具】多媒体、课本。【教学过程】环节一：组织教学常规性组织教学。师生互问好，教师检查学生的学具准备情况，准备上课。(设计意图：组织教学，学生能够安静下来，进入学习的状态)环节二：导入新课教师播放大自然百花齐放的视频，请同学们思考：能够用什么方法把这些美丽的花朵表现出来?学生思考并回答。教师引出可用墨与彩进行表现，教师由此引出课题。(设计意图：通过情景的方式引入本节课的学习，引发学生的兴趣和注意力，为之后的学习打下良好的基础)环节三：讲授新知教师播放PPT展示张大千、崔子范、吴昌硕等艺术家的彩墨画作品，进行简单介绍，请同学们说一说他们的感受与想法。提出问题：那么漂亮的彩墨画你们想不想画?教师进行工具使用方法和作画步骤的讲解和演示。教师引导学生感受材料、水墨、色彩特性，教师提醒注意事项。(设计意图：进一步激发学生兴趣，创作前热身，避免学生因工具不熟悉，盲目进行创作)环节四：创作巩固教师布置任务：同学们可以用彩墨画，描绘自己喜欢的一种花朵或植物。学生创作，教师巡视指导，并及时给予指导和解决问题。(设计意图：增强动手能力，感受彩与墨)环节五：展示评价学生积极主动展示自己作品，同学互评，教师小结。(设计意图：充分展示自我，学生能够明确改进方向)环节六：教师总结教师总结本课重点知识，对学生学习态度进行评价。(设计意图：使学生得到认可，并提出针对性改进与期望)环节七：课后拓展学生回家后用心观察生活中的植物、动物，想一想能不能用彩墨的方式域出来。(设计意图：激发探索欲望，发现生活中的美)【板书设计】墨与彩的韵味墨分五色技法：浓破淡、淡破浓、色泼墨、墨破色【教学反思】
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