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义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的( )和提高动
义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的( )和提高动
Freeti
2019-12-17
57
问题
义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的( )和提高动手能力。
选项
A.设计意识B.审美意识C.探究意识D.创新意识
答案
A
解析
在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的设计意识和提高动手能力。
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