首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
如何利用感知的基本规律,提高直观教学的效果?
如何利用感知的基本规律,提高直观教学的效果?
admin
2020-12-24
67
问题
如何利用感知的基本规律,提高直观教学的效果?
选项
答案
解析
可以利用感知的基本规律,采用如下途径提高知识直观的效果: (1)灵活选用实物直观和模象直观。一般而言,模象直观的教学效果优于实物直观。但是,这一结论只限于知识的初级学习阶段。在具体的教学中,先进行模象直观,在获得基本的概念和原理后再进行实物直观,比一开始就进行实物直观的学习效果要好。 (2)加强强词与形象的配合。为了增强直观的效果,必须加强词与形象的结合。在形象直观过程中,首先要加强言语的指导,明确观察目标,提示合理的观察程序。其次,形象的直观结果应以确切的语词加以表述,以检验直观效果并使对象的各组成要素
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/8OZ8KKKQ
相关试题推荐
当有机体面对一个新刺激情境时,如果主体能够利用已有的图式将刺激整合到自己的认识结构中,皮亚杰称之为()。
依照桑代克的尝试一错误说,学习的基本规律有三:效果律、练习律和()。 A.准备律 B.刺激律 C.失败一成功律 D.成功一成功律
教学过程中,在教师的引导下,学生通过实验得出了化学中的某些规律,这样的学习过程属于()。 A.接受学习 B.意义学习 C.发现学习 D.掌握学习
当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。 A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律
个体身心发展的一般规律有:()、()、()、()和()。
(2008年10月)简述个体身心发展的一般规律。
个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。 A.差异性 B.顺序性和定向...
个体的动作发展的规律,遵循自上而下,由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。 A.差异性 B.顺序性和定...
(2008年4月)学校教育的基本要素有()。 A.教育者 B.受教育者 C.教育目的 D.教育影响 E.教育规律
教育学就是研究(),揭示教育规律的科学。 A.教育事实和教育现象 B.教育事实和教育问题 C.教育现象和教育问题 D.教育方针和教育事实
随机试题
()不是装运作业管理的内容。 A.优化货运组织结构 B.优化装卸作业程序
对于细菌概念叙述正确的是 A、有细胞壁的原核细胞微生物 B、无细胞壁
(),中国证券业协会公布了第一批具有协会会员资格的基金评价机构名单。《》()
2018年12月1日,税务师受托对某企业2018年进行纳税审查,发现该企业当年1
项目投资的控制周期应视项目的()而定。
腰椎穿刺的禁忌情况是
为门(急)诊癌症疼痛患者和中、重度慢性疼痛患者开具麻醉药品注射剂或第一类精神药品
多法人制组织架构的集团总部下设立若干子公司,子公司在法律上是具有法人地位的企业,母公司和子公司之间主要是()上的联接关系。A.业务B.职权C.资本D.管
建筑施工企业编制实施性成本计划时,宜以()为依据。A.施工图预算成本B.工程概算成本C.施工预算成本D.施工结算成本
下列关于税法的概念说法错误的是()。A.税法的调整对象是税收关系B.税法是调整税收关系的一系列税收法律规范的总称C.税法是由国家权力或其授权的行政机关