理解教材的思维可以有两种途径（）。 A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡 B.

书海库2019-12-17 13

问题理解教材的思维可以有两种途径（）。A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡C.由已知到未知，不必都从感知具体事物开始D.由已知到未知，都应从感知具体事物开始E.由已知到已知，不都从感知具体事物开始

选项

答案BC

解析见大纲教学过程的结构部分。

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