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理解教材的思维可以有两种途径( )。 A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡 B.
理解教材的思维可以有两种途径( )。 A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡 B.
书海库
2019-12-17
27
问题
理解教材的思维可以有两种途径( )。A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡C.由已知到未知,不必都从感知具体事物开始D.由已知到未知,都应从感知具体事物开始E.由已知到已知,不都从感知具体事物开始
选项
答案
BC
解析
见大纲教学过程的结构部分。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/8weNKKKQ
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