首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
财务会计
请根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案。 要求: (1)写出一篇规
请根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案。 要求: (1)写出一篇规
昕玥
2019-12-17
54
问题
请根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案。 要求: (1)写出一篇规范完整的课时教学简案; (2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点; (3)合理设计学习活动和作业要求; (4)至少设计三个课堂提问; (5)对教案中的主要环节作出设计说明。
选项
答案
解析
【课题】发现与创造 【教学目标】 知识与技能:了解材料的特性,如形状、色彩、肌理等,能够利用材料原有的特性,设计制作成生活物品。 过程与方法:通过寻找、发现材料的特性,选择恰当的制作方法,在保留原材料自身美感的基础上,进行再创造。 情感、态度与价值观:提高观察生活的能力、对材料美感的发现和创造性利用的能力,形成初步的设计意识,提高对生活用品和自己周边环境的审美评价能力。 【教学重难点】 重点:观察、发现材质的美感,运用艺术的手段和丰富的想象力对材料进行合理的利用,创造出具有实用价值和审美特征的新作品。 难点:根据材料的特点选择适合的加工工艺进行再创造,根据制作用品的需要,寻找、发现合适的材料。 【教学准备】 生活中所能见到的各种材料;所需相应的工具,如:剪刀、小刀等;绘画所需用具等。 【教学过程】 一、导入新课 教师指导学生将课前搜集的材料进行展示,组织学生分析下列问题: 1,引导学生触摸、观察自己带来的材料,按不同的质地、质感等进行分类。 2,这些不同质感、色彩、形状的材料给你哪些特殊的感觉 3,利用生活中的废旧材料进行艺术创作有什么意义 学生思考讨论并回答问题,教师总结。 (设计意图:通过触摸和观察材料,让学生深刻地认识这些材料的质地,并通过提问引导学生思考材料的作用,使学生认识到利用废旧材料进行创作的意义,引发学生创作兴趣)二、新课讲授 1,教师追问:想一想这些材料可以做成什么日用品。来美化自己的学习、生活环境 学生同桌之间讨论问题,发表各自见解。 2,教师展示范例图形、图片,讲解对比与和谐、节奏与韵律、多样与统一、对称与均衡等组合原理的运用。引导学生欣赏教材中的范例。再次体会对材料的巧妙使用。 (设计意图:通过讲解一些材料的组合原理,为学生进一步创作奠定基础)三、学生实践 1,作业要求 教师展示创作要求:确定创作构思,选用最简便的加工工艺进行创作,注意构思巧妙,造型美观。 2,学生创作 学生根据已有的材料,构思、创作一件实用的作品。 教师巡视各组,师生共同讨论、构思,帮助学生解决疑难。 3,展示作品 教师提供展示台,发评价表,组织学生评价。 学生各组展示并讲解自己作品的设计思想、用途。(重点讲自己设计、制作的巧妙之处和实用性)(设计意图:鼓励学生大胆创作,培养学生对材料美感的发现和创造性利用的能力)四、课堂小结 教师提问,学生回答总结本课重要知识点,提示学生生活中要多留心观察,发现材料的特殊之美,利用身边的常见材料设计制作生活物品。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/9OVlKKKQ
相关试题推荐
消费者购买、使用商品,其合法权益受到损害,向经营者要求赔偿时,一般按照( )原
会计信息必须满足其使用者的需要,这体现了会计核算的( )要求。
根据经济活动的主体不同,外部性可分为( )。
根据政府间财政收入划分原则,一般应作为地方政府财政收入的是( )。
在资产负债表中,根据明细账期末余额分析计算填列的科目不包括( )。
根据《公司法》,股份有限公司股东大会做出( )的决议时,必须经过出席会议的股东
根据我国《事业单位会计制度》规定,事业单位对(?)不计提折旧。
根据1988年“巴塞尔报告”,银行核心资本包括( )。
根据国家“十二五”发展规划要求,优化我国财政支出结构的方向是( )。
根据《中华人民共和国专利法》,下列各项中不属于专利的是( )。
随机试题
期货合约中,表明每张合约所代表的标的物数量的是( )。 A.交易单位
男,72岁,患高血压及支气管哮喘病,下列药物中不宜使用的是 A.卡托普利 B
谈话中不恰当提问的表现形式是()。 A.开放式询问 B.解释性问题 C.
下列关于测定水泥凝结时间的说法错误的是()。
“长期准备金”属于银行的()类科目。
塔尔寺位于距省会西宁西南25千米处的湟中县鲁沙尔镇,是藏传佛教格鲁派()大寺院之
2018年6月甲厂将一批原材料送交乙厂进行委托加工,该批原材料不含税价格10万元
计算某国债期货合约理论价格时所涉及的要素有()等。
某校儿童食堂食用色泽鲜艳的熟肉制品后出现口唇、指尖青紫,头痛、头晕和无力。 急救时使用的急救药物为A.注射大剂量亚甲蓝B.口服或注射小剂量亚甲蓝C.阿托
承发包双方在工程承包合同履行过程中发生纠纷,可以选择解决争议的方式有()。A:诉讼B:劳动仲裁C:和解D:争议评审E:调解