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【活动设计指导】 幼儿园大班体育游戏:《小猫过桥》 一、活动目标 1.认知目标:知道小猫过桥的游戏玩法,了解保持身体平衡、跳跃的动作要领。 2.技能目标
【活动设计指导】 幼儿园大班体育游戏:《小猫过桥》 一、活动目标 1.认知目标:知道小猫过桥的游戏玩法,了解保持身体平衡、跳跃的动作要领。 2.技能目标
题库总管
2019-12-17
62
问题
选项
答案
解析
【活动设计指导】幼儿园大班体育游戏:《小猫过桥》一、活动目标1.认知目标:知道小猫过桥的游戏玩法,了解保持身体平衡、跳跃的动作要领。2.技能目标:能够保持身体平衡跳过桌子桥,平衡力、跳跃能力得到进一步发展。3.情感目标:感受参加体育游戏的快乐,体验与同伴合作玩游戏的乐趣。二、活动重难点1.活动重点:了解过桥的动作要领和玩法,能够保持身体平衡跳过桥;2.活动难点:能够自觉遵守游戏规则,并体验与同伴合作玩游戏的快乐。三、活动准备幼儿园低矮桌子若干,椅子四把,小鱼玩偶若干。四、活动过程(一)开始部分——情境热身导入教师创设“小猫过桥送鱼”的故事情境,带领幼儿进入游戏情境之中,并且引导幼儿跟教师一起做体育游戏考试之前的热身运动——《走路歌》。师:小猫咪们,猫妈妈要带领你们去过一座独特的桌子桥,在过桥之前先跟着猫妈妈一起动一动我们的小身体,为接下来过桥做好准备。(二)展开部分1.探索桌子的多种玩法教师出示桌子,引导幼儿探索玩桌子游戏的玩法。在幼儿探索的过程中,教师关注值得学习的动作,排除危险或过于简单的动作。(1)翻。玩法:桌子依次横着摆放,每两张桌子之间留有间距,幼儿从桌子上翻过。(2)爬。玩法:桌子依次竖着摆放,教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离,幼儿从桌子上面爬过。(3)跳。玩法:桌子依次竖着摆放,桌子与桌子之间留有一定的间隙,幼儿在桌子上保持平衡走,然后从一张桌子跳到另外一张桌子上继续走,直至走完整座桌子桥。2.教师示范过桥的动作要领,幼儿练习动作,初步尝试游戏。教师根据幼儿的兴趣,选择一种游戏的玩法,讲解游戏的动作要领,引导幼儿学习。动作要领指导:(1)走在桌子上时,双臂打开,保持身体的平衡,小脚先迈开一只向前走,一只脚站稳之后,再开始迈另一只脚。眼睛要认真看,不能摔下桌子桥了。(2)从一张桌子跳到另一张桌子上时,两只小脚先站稳,身体向下蹲,然后用力跳到另一张桌子桥上。3.游戏比赛,体验乐趣。组织体育游戏比赛,将幼儿随机分为两组——白猫队和灰猫队,具体讲解游戏规则和游戏中应该注意的安全事项。游戏规则:每一队前面一个孩子过完桌子桥之后从平地返回与后一个孩子击掌,后一个孩子继续进行比赛,依次进行,先完成的为胜利。注意事项:排队等候的队友可以喊加油,但是不能推挤其他小朋友;过桥时一定要认真看脚下,不要踩空掉落桥下面去。(三)活动结束——音乐放松播放音乐,教师与幼儿一起在音乐《我是小小蒲公英》中放松身体各个部位。五、活动延伸请幼儿到区角跟伙伴一起尝试用桌子玩其他游戏。【答辩题目解析】1.幼儿还可以利用桌子玩什么游戏?(不局限于体育游戏)在指导幼儿利用桌子玩游戏时,体育游戏除了跳桌子,还可以爬桌子——把桌子拼在一起,引导幼儿在桌子上爬行前进;还可以翻桌子——桌子间隔摆放,引导幼儿翻越桌子等,幼儿还可以用桌子玩角色游戏——娃娃家,把桌子当作娃娃家的饭桌,围绕桌子展开做饭的娃娃家游戏;同时还可以玩建构游戏——小桌子拼拼,引导幼儿发挥自己的想象力合作把小桌子拼成自己喜欢的东西。谢谢考官。2.利用桌子玩游戏时,有无需要注意的问题?利用桌子玩游戏时,需要注意的问题主要是两方面:第一,教师要随时关注幼儿的安全问题,密切关注幼儿的游戏进程,时刻提醒幼儿在过桌子桥时注意力要集中,防止幼儿在游戏中从桌子上摔落下来,并且注意看好在等待的幼儿,不要发生拥挤踩踏事件;第二,教师需要注意维持游戏进行的秩序,保证游戏的顺利进行。如果有幼儿在游戏时没有遵守游戏规则,需要老师提醒该幼儿并且采取相应的措施维护秩序。谢谢考官。
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