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  3. 【活动设计指导】 幼儿园大班体育游戏：《小猫过桥》 一、活动目标 1.认知目标：知道小猫过桥的游戏玩法，了解保持身体平衡、跳跃的动作要领。 2.技能目标

【活动设计指导】 幼儿园大班体育游戏：《小猫过桥》 一、活动目标 1.认知目标：知道小猫过桥的游戏玩法，了解保持身体平衡、跳跃的动作要领。 2.技能目标

题库总管2019-12-17  83
问题
选项
答案
解析【活动设计指导】幼儿园大班体育游戏：《小猫过桥》一、活动目标1.认知目标：知道小猫过桥的游戏玩法，了解保持身体平衡、跳跃的动作要领。2.技能目标：能够保持身体平衡跳过桌子桥，平衡力、跳跃能力得到进一步发展。3.情感目标：感受参加体育游戏的快乐，体验与同伴合作玩游戏的乐趣。二、活动重难点1.活动重点：了解过桥的动作要领和玩法，能够保持身体平衡跳过桥;2.活动难点：能够自觉遵守游戏规则，并体验与同伴合作玩游戏的快乐。三、活动准备幼儿园低矮桌子若干，椅子四把，小鱼玩偶若干。四、活动过程(一)开始部分——情境热身导入教师创设“小猫过桥送鱼”的故事情境，带领幼儿进入游戏情境之中，并且引导幼儿跟教师一起做体育游戏考试之前的热身运动——《走路歌》。师：小猫咪们，猫妈妈要带领你们去过一座独特的桌子桥，在过桥之前先跟着猫妈妈一起动一动我们的小身体，为接下来过桥做好准备。(二)展开部分1.探索桌子的多种玩法教师出示桌子，引导幼儿探索玩桌子游戏的玩法。在幼儿探索的过程中，教师关注值得学习的动作，排除危险或过于简单的动作。(1)翻。玩法：桌子依次横着摆放，每两张桌子之间留有间距，幼儿从桌子上翻过。(2)爬。玩法：桌子依次竖着摆放，教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离，幼儿从桌子上面爬过。(3)跳。玩法：桌子依次竖着摆放，桌子与桌子之间留有一定的间隙，幼儿在桌子上保持平衡走，然后从一张桌子跳到另外一张桌子上继续走，直至走完整座桌子桥。2.教师示范过桥的动作要领，幼儿练习动作，初步尝试游戏。教师根据幼儿的兴趣，选择一种游戏的玩法，讲解游戏的动作要领，引导幼儿学习。动作要领指导：(1)走在桌子上时，双臂打开，保持身体的平衡，小脚先迈开一只向前走，一只脚站稳之后，再开始迈另一只脚。眼睛要认真看，不能摔下桌子桥了。(2)从一张桌子跳到另一张桌子上时，两只小脚先站稳，身体向下蹲，然后用力跳到另一张桌子桥上。3.游戏比赛，体验乐趣。组织体育游戏比赛，将幼儿随机分为两组——白猫队和灰猫队，具体讲解游戏规则和游戏中应该注意的安全事项。游戏规则：每一队前面一个孩子过完桌子桥之后从平地返回与后一个孩子击掌，后一个孩子继续进行比赛，依次进行，先完成的为胜利。注意事项：排队等候的队友可以喊加油，但是不能推挤其他小朋友;过桥时一定要认真看脚下，不要踩空掉落桥下面去。(三)活动结束——音乐放松播放音乐，教师与幼儿一起在音乐《我是小小蒲公英》中放松身体各个部位。五、活动延伸请幼儿到区角跟伙伴一起尝试用桌子玩其他游戏。【答辩题目解析】1.幼儿还可以利用桌子玩什么游戏?(不局限于体育游戏)在指导幼儿利用桌子玩游戏时，体育游戏除了跳桌子，还可以爬桌子——把桌子拼在一起，引导幼儿在桌子上爬行前进;还可以翻桌子——桌子间隔摆放，引导幼儿翻越桌子等，幼儿还可以用桌子玩角色游戏——娃娃家，把桌子当作娃娃家的饭桌，围绕桌子展开做饭的娃娃家游戏;同时还可以玩建构游戏——小桌子拼拼，引导幼儿发挥自己的想象力合作把小桌子拼成自己喜欢的东西。谢谢考官。2.利用桌子玩游戏时，有无需要注意的问题?利用桌子玩游戏时，需要注意的问题主要是两方面：第一，教师要随时关注幼儿的安全问题，密切关注幼儿的游戏进程，时刻提醒幼儿在过桌子桥时注意力要集中，防止幼儿在游戏中从桌子上摔落下来，并且注意看好在等待的幼儿，不要发生拥挤踩踏事件;第二，教师需要注意维持游戏进行的秩序，保证游戏的顺利进行。如果有幼儿在游戏时没有遵守游戏规则，需要老师提醒该幼儿并且采取相应的措施维护秩序。谢谢考官。
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