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  3. 青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组

青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组

Loveyou2019-12-17  57
问题 青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后双方交换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去用礼貌语言与家人和朋友交流，这些做法体现了小组工作中（　　）的治疗技巧。
选项 A．直接干预法        B．间接干预法        C．外在力量法        D．任务中心法
答案B
解析
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