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  3. 某校初二有几个调皮学生， 成绩不好， 还影响其他同学学习， 班主任多次批评教育仍

某校初二有几个调皮学生， 成绩不好， 还影响其他同学学习， 班主任多次批评教育仍

Freeti2019-12-17  27
问题 某校初二有几个调皮学生， 成绩不好， 还影响其他同学学习， 班主任多次批评教育仍无效果。 校长跟体育组张老师说： “这几个调皮鬼就交给你管了！” 接到任务后， 张老师将几个学生叫到一起。张老师： 听说你们都挺活泼的， 也都喜欢体育， 是这样吗？学生七嘴八舌： 我们确实都喜欢体育！ 但班主任总说我们是“捣蛋鬼”。张老师： 那么你们愿不愿意跟我学足球？学生异口同声： 愿意！张老师： 那好！ 那从今天开始， 下午课外活动时间来跟我练足球！开始时， 张老师说：“踢球要动脑筋， 没有文化知识照样踢不好球。” 一周后， 学生们练得热火朝天， 劲头十足。 这时， 张老师进一步提出要求：“你们每天上课都必须认真听讲， 不许捣乱！ 否则就不让你们踢球了！ 能做到吗？ ” 学生异口同声： “能！” 几周下来， 这几名学生说到做到， 学习情况明显好转。 经过几个月的时间后， 学生的学习成绩也上升到了中上游水平……问题：（1） 张老师是如何借助体育手段来教育学生的？ 请谈谈你的看法。（6 分）（2） 作为体育教师， 结合案例阐述开展校园足球的重要意义。（9 分）
选项
答案
解析（1）张老师充分利用了学生喜爱足球运动的这一爱好，激发学生的运动兴趣，培养以学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，激发学生的个性优势。从而树立起学生的信心，激发学生学习的兴趣。（2）足球是世界第一运动，深受青少年的喜爱。开展校园足球不单单是针对足球运动的社会地位，更主要的目的是帮助青少年全面发展。把足球踢进校园，把足球踢进课堂，最根本的目的在于增强学生体质，培养其坚强的意志。学生在校园生活中，面对繁重的学习任务，容易产生心理压力。参与足球运动，能为学生带来愉快的体验，缓解心理压力，增强其心理承受能力。同时还能增强体质，使他们能有充沛的精力投入到学习中去。在学校生活中，要想增强学生体质，最重要的途径是参与体育活动。另外，意志品质并非与生俱来的，正确对待成功与失败、培养积极向上的人生观和团队合作等优秀品质，需要一个教育的过程，而这种教育的最佳方式就是让学生参加体育活动。足球是一项体育运动，体育充满着理性和哲学思维，长期进行足球运动有助于提高学生的自我认识和自我教育，在实践中会自觉地修正自己的认知与行为，使自己具备社会所需要的心理品质和各种能力，成为更符合社会需要、更能适应社会的人。
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