原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（）阶段。

admin2020-12-24 57

问题原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（）阶段。

选项

答案内部言语

解析

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教师要把握学生学习的关键期，这体现了人的身心发展的（　）。A.选择性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性
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我国《义务教育法》规定初中阶段的三年属于__________。
有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了人的身心发展中（　）的特点。A.个体差异性B.不平衡性C.互补性D.阶段性
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当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（　　）。A．感知运动阶段

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原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。

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