卡特尔找出了 16种相互独立的（）并据此编制了 “16种人格因素调查表” 。 (A)个人特质（B)核心特质 (C)表面特质（D)根源特质

admin2020-12-24 64

问题卡特尔找出了 16种相互独立的（）并据此编制了 “16种人格因素调查表” 。
(A)个人特质（B)核心特质
(C)表面特质（D)根源特质

选项

答案D

解析

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教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和{pz_填空}等五种因素。
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“泛智”思想是{pz_填空}教育理论的核心。
(2005年4月)正规教育的主要标志是近代以{pz_填空}为核心的教育制度，又称制度化教育。
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教学任务的决定要受教育目的、{pz_填空}、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
赫尔巴特认为，理性、情感和意志都是在知识的基础上产生的，而教学是形成人的{pz_填空}的基本途径，主张把知识涵养和人格成长统一于教学过程之中。

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卡特尔找出了 16种相互独立的（ ）并据此编制了 “16种人格因素调查 表” 。 (A)个人特质 （B)核心特质 (C)表面特质 （D)根源特质

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