首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
“完整地接纳”求助者,并不意味着()。 A对求肋者的恶习无动于衷 B接纳求助者全部的优点和缺点 C充分尊重求助者的价值观 D接受求助者的光明面和消极面
“完整地接纳”求助者,并不意味着()。 A对求肋者的恶习无动于衷 B接纳求助者全部的优点和缺点 C充分尊重求助者的价值观 D接受求助者的光明面和消极面
admin
2020-12-24
55
问题
“完整地接纳”求助者,并不意味着()。
A对求肋者的恶习无动于衷 B接纳求助者全部的优点和缺点
C充分尊重求助者的价值观 D接受求助者的光明面和消极面
选项
答案
A
解析
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/BAk0KKKQ
相关试题推荐
将许多不同的价值标准组合在一起,消除它们之间的矛盾和冲突,并开始建立内在一致的价值体系的情感目标是()。A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观
学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。A.忽视知识本身的逻辑顺序B.不利于学生联系社会实践.忽视学生的兴趣和需要C.忽视知识的系统性、整体性D.强调要以
班级授课制的优缺点各是什么?
学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。A.忽视知识本身的逻辑顺序B.不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要C.忽视知识的系统性、整体性D.强调要以
个体通过学习,经由前四个阶段的内化之后,所学得的知识观念已成为自己统一的价值观,并融入性格结构之中的情感教学目标是()。A.形成价值观念B.价值体系个性化C
简述知识掌握过程中模象直观的优点和局限性。
价值辨析观点是强调价值本身,而不强调价值观的获得过程。()
布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级:接受、{pz_填空}、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()。(2010年,广西)A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统E.
个体通过学习,经由前四个阶段的内化之后,所学得的知识观念已成为自己统一的价值观,并融入性格结构之中的情感教学目标是()。A.形成价值观念B.价值体系个性化C
随机试题
(78-79题共用题干) 男,60岁。诉右舌缘疼痛不适2周,未曾治疗。既往无口
患儿,3岁。8月18日急诊住院。发热4天,第1天曾见皮肤少量皮疹,次日隐退。体温
上述哪项具有抗血小板凝聚的作用
合理用药的目的是
根据《建设工程文件归档整理规范》,下列工程质量验收记录中,属于建设单位永久保存的
合成血红蛋白的基本属料是 A.铁和叶酸B.钴和维生素B12 C.铁和蛋白质
从所给的四个选项中,选择最合适的一个填人问号处,使之呈现一定的规律性:
抑郁患者的木僵哪项是错误的A面无表情B不吃不喝C意识障碍D对体内外刺激无反应E呆坐呆立
朱砂安神丸主治A.肝郁化火的不眠B.心火炽盛的不眠C.阴虚火旺的不眠D.心脾两虚的不眠E.痰热郁肺的不眠
设计施工总承包合同模式下,承包人只可以索赔费用的是()。A.发包人原因造成质量不合格B.不可预见物质条件C.发包人要求提前交货D.发包人原因承包人无法复工