精神分析学派重视对（）的分析和（）的研究,认为人的一切个体的和社会的行为都源于心灵深处的某种欲望或动机。

admin2020-12-24 44

问题精神分析学派重视对（）的分析和（）的研究,认为人的一切个体的和社会的行为都源于心灵深处的某种欲望或动机。

选项

答案异常行为无意识

解析

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从学生行为养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。（）
研究发现，专家型教师与新手型教师的差异主要表现在（）A.专业知识多少的差异B.课时计划的差异C.课堂教学过程的差异D.课后评价的差异
学生获得附属内驱力的条件是（）(易错)A.学生与家长或教师具有依附关系B.学生从所博得的赞许中获得派生地位C.学生努力使自己的行为获得家长或教师的赞许
学生能指出生字的字形结构，用学的生词造句，在病句中找出错误部分。这属于学习过程的（）阶段。A.理解B.分析C.应用D.综合
心理史上第一个以动物为对象，系统研究人类学习，创立了联结主义学习理论的是（）A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳
2016年9月，我国发布的《中国学生发展核心素养》的三大领域包括：文化基础、社会参与和（）A.健康生活B.实践创新C.自主发展D.科学精神
在教学中，下列说法或行为体现了教育民主的是（）A.学生参与教学评价过程B.学生按班主任意图主持班会C.学生按时完成教师布置的事D.教师是教学过程的绝对
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下列哪项不属于车辆损失险保险金额的确定方式？（　　） A、按新车购置价确定
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应采用急则治其标方法的是（　　） A.二便不通 B.脾虚泄泻 C.阴虚内热
在验算基岩抗滑稳定性时，下列哪一种滑移面不在假定范围之内？（　　）A．圆弧滑面B．水平滑面C．单斜滑面D．双斜滑面

精神分析学派重视对（ ）的分析和（ ）的研究,认为人的一切个体的和社会的行为都源于心灵深处的某种欲望或动机。

私拆学生信件、翻学生书包等行为侵犯了学生的人格尊严权。(常考)（）

影响学生成败的因素很多，有主观的客观的，可控的不可控的。因此，根据归因理论，在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时，应本着实事求是的原则，是什么原因，就...

从学生行为养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。（）

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