为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于（）。A、访谈法 B、实验法 C、观察法 D、作品分

admin2020-12-24 34

问题为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于（）。

选项 A、访谈法
B、实验法
C、观察法
D、作品分析法

答案C

解析观察法最适合于幼儿，是幼教科研的最基本的方法。它是有目的地观察处于自然条件下的幼儿的语言、行为等表现，从而分析研究获得深入认识的研究方法。故选C。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Bqj0KKKQ

相关试题推荐

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（　　）。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.过程评价模式D.成果评价模式
查阅文献资料最快捷的方法是（　　）。A.图书B.网络检索C.索引目录D.报纸
测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（　　）。A.测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B.收集资料时，测验法比调查法
“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（　　）。A.复杂性B.长期性C.示范性D.创造性
（　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。A.赞科夫B.苏
（　　）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。A.1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B.1890年，美国学者詹姆斯发表了他的经典
教学反思的特点有（） A、实践性、批判性、创造性B、创造性、目的性、实践性 C、形成性、实践性、批判性D、批判性、形成性、创新性
教师教学反思的最主要研究视角是()。A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以
教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为()、形成性评价、总结性评价。A、诊断性评价B、相对性评价C、绝对性评价D、标准化测验评价

随机试题

下列疾病可引起异常Q波，但不包括 A．肥厚型心肌病患者，Ⅰ、aVL、V4～V6
根据《建筑工程施面积计算规范》GB50500—2013，不计算建筑面积的是（）
报价系统的主要特点包括（）。 ①参与人制度 ②一体化市场 ③移动互联市场
以下关于急性白血病的临床表现不正确的是
关于工伤医疗停工薪期的说法，正确的是（）。
研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果(　　)。 A.
重视创造发明的组织文化称为（）组织文化。 A.学院型B.棒球队型C.俱乐
患者，女，20岁，近日厌油，乏力，肝区疼痛，化验血结合胆红素、非结合胆红素都升高，尿中尿胆原增多，粪色变浅，考虑为A.先天性非溶血性黄疸B.溶血性黄疸C.胆
工人秦某是一位区政协委员，他花费大量时间走访调查，写出了《关注个体经济,建议停止工商非法收费》的调研报告，并将报告递交给全国人大代表。之后，以这份报告为基...
下列选项中，不是肺炎喘嗽主要症状的是A:发热B:咳嗽C:气急D:鼻扇E:腹胀

为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于（ ）。A、访谈法 B、实验法 C、观察法 D、作品分

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（ ）。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.过程评价模式D.成果评价模式

查阅文献资料最快捷的方法是（ ）。A.图书B.网络检索C.索引目录D.报纸

测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（ ）。A.测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B.收集资料时，测验法比调查法

“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（ ）。A.复杂性B.长期性C.示范性D.创造性

（ ）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。A.赞科夫B.苏

（ ）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。A.1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B.1890年，美国学者詹姆斯发表了他的经典

教学反思的特点有（） A、实践性、批判性、创造性B、创造性、目的性、实践性 C、形成性、实践性、批判性D、批判性、形成性、创新性

教师教学反思的最主要研究视角是()。A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为()、形成性评价、总结性评价。A、诊断性评价B、相对性评价C、绝对性评价D、标准化测验评价

下列疾病可引起异常Q波，但不包括 A．肥厚型心肌病患者，Ⅰ、aVL、V4～V6

根据《建筑工程施面积计算规范》GB50500—2013，不计算建筑面积的是（）

报价系统的主要特点包括（）。 ①参与人制度 ②一体化市场 ③移动互联市场

以下关于急性白血病的临床表现不正确的是

关于工伤医疗停工薪期的说法，正确的是（）。

研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果( )。 A.

重视创造发明的组织文化称为（）组织文化。 A.学院型B.棒球队型C.俱乐

患者，女，20岁，近日厌油，乏力，肝区疼痛，化验血结合胆红素、非结合胆红素都升高，尿中尿胆原增多，粪色变浅，考虑为A.先天性非溶血性黄疸B.溶血性黄疸C.胆

工人秦某是一位区政协委员，他花费大量时间走访调查，写出了《关注个体经济,建议停止工商非法收费》的调研报告，并将报告递交给全国人大代表。之后，以这份报告为基...

下列选项中，不是肺炎喘嗽主要症状的是A:发热B:咳嗽C:气急D:鼻扇E:腹胀

为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于（）。A、访谈法 B、实验法 C、观察法 D、作品分

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（　　）。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.过程评价模式D.成果评价模式

查阅文献资料最快捷的方法是（　　）。A.图书B.网络检索C.索引目录D.报纸

测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（　　）。A.测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B.收集资料时，测验法比调查法

“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（　　）。A.复杂性B.长期性C.示范性D.创造性

（　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。A.赞科夫B.苏

（　　）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。A.1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B.1890年，美国学者詹姆斯发表了他的经典

研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果(　　)。 A.