唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是（　）。A.看问题

admin2020-12-24 38

问题唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是（　）。

选项 A.看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面
B.不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系
C.人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会
D.共产主义一定会取得胜利

答案C

解析A项是全面地看问题，B项是联系地看问题，D项是发展地看问题。只有C项违反了唯物辩证法，是静止地看问题。故本题正确答案为C。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Bqy0KKKQ

相关试题推荐

随机试题

唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是（　）。A.看问题

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（　　）。A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多样性D.人类发展具有共同性

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（　　）。A.个别差异性B.阶段性C.互补性D.顺序性

“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（　　）。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个体差异性

我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（　　）。A.全体性B.全面性C.发展性D.基础性

（　　）是素质教育的核心。A.创新精神和实践能力的培养B.全面发展C.面向全体学生D.个性的发展

失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（　　）规律。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性

“揠苗助长”违背了人的身心发展的（　　）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性

下列对素质教育的理解，存在片面性的是（　　）。A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展

学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（　　）。A.发展关键期B.最近发展区C.关键期D.最佳期

发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（　　）规律提出来的。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性

关于收入的确认，下列表述不正确的是（）。 A、对于在合同开始日即满足收入确认条

某财产保险的保险人在按合同约定向被保险人支付了6,000元的保险赔款后，行使代位

A.能抗重力及充分阻力运动至标准姿势 B.能抗重力仅能抗中等阻力运动至标准姿势

根据《全国主体功能区规划》，以下说法正确的有()。 A、把保护水面、湿地、林

芍药汤中肉桂属于（　　） A.佐助药 B.臣药 C.佐制药 D.反佐药

由政府金融监管部门或者中央银行确定的利率，通常叫法定利率。（　　）

引起慢性心功能不全最关键的因素是由于A.肺充血、肺水肿所致B.体循环静脉压力增高所致C.左心室舒张末期压力增高所致D.肺动脉压力增高所致E.心排出量下降

一般资料：求助者，男性，17岁，高中二年级学生。案例介绍：求助者外表一般，学习成绩中等。母亲反映求助者平时为人谦和，懂事听话，但近来明显脾气暴躁，与同...

通常情况下,可以作为一国国际储备的资产是()。A.企业境外存款B.居民本币存款C.外汇储备D.企业本市存款

以下属于针对凌驾风险采用的控制有()。A.针对关联方交易的控制B.与管理层的重大估计相关的控制C.建立内部举报投诉制度D.能够减弱管理层不恰当操纵财务结

唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是（ ）。A.看问题

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（ ）。A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多样性D.人类发展具有共同性

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（ ）。A.个别差异性B.阶段性C.互补性D.顺序性

“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（ ）。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个体差异性

我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（ ）。A.全体性B.全面性C.发展性D.基础性

（ ）是素质教育的核心。A.创新精神和实践能力的培养B.全面发展C.面向全体学生D.个性的发展

失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（ ）规律。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性

“揠苗助长”违背了人的身心发展的（ ）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性

下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）。A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展

学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（ ）。A.发展关键期B.最近发展区C.关键期D.最佳期

发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（ ）规律提出来的。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性

关于收入的确认，下列表述不正确的是（）。 A、对于在合同开始日即满足收入确认条

某财产保险的保险人在按合同约定向被保险人支付了6,000元的保险赔款后，行使代位

A.能抗重力及充分阻力运动至标准姿势 B.能抗重力仅能抗中等阻力运动至标准姿势

根据《全国主体功能区规划》，以下说法正确的有()。 A、把保护水面、湿地、林

芍药汤中肉桂属于（ ） A.佐助药 B.臣药 C.佐制药 D.反佐药

由政府金融监管部门或者中央银行确定的利率，通常叫法定利率。（ ）

引起慢性心功能不全最关键的因素是由于A.肺充血、肺水肿所致B.体循环静脉压力增高所致C.左心室舒张末期压力增高所致D.肺动脉压力增高所致E.心排出量下降

一般资料：求助者，男性，17岁，高中二年级学生。 案例介绍：求助者外表一般，学习成绩中等。母亲反映求助者平时为人谦和，懂事听话，但近来明显脾气暴躁，与同...

通常情况下,可以作为一国国际储备的资产是()。A.企业境外存款B.居民本币存款C.外汇储备D.企业本市存款

以下属于针对凌驾风险采用的控制有()。A.针对关联方交易的控制B.与管理层的重大估计相关的控制C.建立内部举报投诉制度D.能够减弱管理层不恰当操纵财务结

唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是（　）。A.看问题

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（　　）。A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多样性D.人类发展具有共同性

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（　　）。A.个别差异性B.阶段性C.互补性D.顺序性

“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（　　）。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个体差异性

我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（　　）。A.全体性B.全面性C.发展性D.基础性

（　　）是素质教育的核心。A.创新精神和实践能力的培养B.全面发展C.面向全体学生D.个性的发展

失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（　　）规律。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性

“揠苗助长”违背了人的身心发展的（　　）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性

下列对素质教育的理解，存在片面性的是（　　）。A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展

学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（　　）。A.发展关键期B.最近发展区C.关键期D.最佳期

发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（　　）规律提出来的。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性

芍药汤中肉桂属于（　　） A.佐助药 B.臣药 C.佐制药 D.反佐药

由政府金融监管部门或者中央银行确定的利率，通常叫法定利率。（　　）

一般资料：求助者，男性，17岁，高中二年级学生。案例介绍：求助者外表一般，学习成绩中等。母亲反映求助者平时为人谦和，懂事听话，但近来明显脾气暴躁，与同...