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  3. 简述实施高中美术课程时对三维目标的把握。

简述实施高中美术课程时对三维目标的把握。

书海库2019-12-17  64
问题 简述实施高中美术课程时对三维目标的把握。
选项
答案
解析在实际教学活动中，每个人会自觉或不自觉地从个人价值角度对三维目标做出选择。为了提高教学目标把握的自觉性，可从课程评价的价值取向对三维目标加以认识。一是知识与技能维度对应于评价的目标取向；二是过程与方法维度对应于评价的过程取向；三是情感态度价值观维度对应于评价的主体取向，从而实现对三维目标的全面把握并做到评价主体优先。
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