首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
动机强度与学习效率之间( )。A.成正比关系 B.成反比关系 C.没有关系 D.成倒U形曲线关系
动机强度与学习效率之间( )。A.成正比关系 B.成反比关系 C.没有关系 D.成倒U形曲线关系
admin
2020-12-24
43
问题
动机强度与学习效率之间( )。
选项
A.成正比关系
B.成反比关系
C.没有关系
D.成倒U形曲线关系
答案
D
解析
动机强度与学习效率之间的关系成倒U形曲线关系。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Dmv0KKKQ
相关试题推荐
阿特金森的成就动机理论认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感。当一项任务的成功率为50%时,他们会倾向于()。A.犹豫不决B.坚决选择C.回避任务D
学习动机的种类。
引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做()。A.注意B.需要C.动机D.兴趣
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是()。A.均衡发展B.先慢后快C.先快后慢D.先慢后快又慢
1{pz_填空}实质上反映了一种良好的师生关系,是教师成功扮演教育者角色,顺利完成教育使命的重要条件。
假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题,并把大量的时间用于与学生搞好个人关系,那么他处于教师成长的()。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注
教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩()。A.存在正相关B.关系不明显C.存在负相关D.有利有弊
标准化成就测验的缺点体现在()。A.太过客观性B.与学校课程之间的关系不协调C.费时费力D.测验结果的不当使用可能对个体产生不良影响E.适用范围窄
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和{pz_填空}。
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能
随机试题
按照商业银行操作风险监管资本计量标准法的规定,私人银行业务应属于()业务条线。
下列不属于导游人员资格考试条件的是()。
游客中暑后,导游应做好的工作有( )等
下列业务不属于增值税视同销售的是( )。
监理人收到工程设计文件后编制监理规划,并在第一次工地会议()天前报委托人。
思维的两个特点是( )。
肥胖症 A尿游离皮质醇升高 B血皮质醇昼夜节律消失 C两者均有 D
体重反映的是体内()的总和。A.蛋白质B.矿物质C.水分D.脂肪E.碳水化合物
在考生文件夹下,完成以下操作:在考生文件夹下,完成以下操作:(1)创建一个新的空白工作簿文件。(2)将Sheet1工作表重命名为table1。(3)在ta
共用题干 患者女性,35岁,因活动后有呼吸困难,近半年有进行性加重,并伴有咳嗽、声音嘶哑。患者既往有风湿热10年,常有扁桃体炎发生,经医生诊断为慢性风湿...