原型操作阶段相当于加里培林的（）阶段。

admin2020-12-24 32

问题原型操作阶段相当于加里培林的（）阶段。

选项

答案物质与物质化活动

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/EF58KKKQ

相关试题推荐

教师要把握学生学习的关键期，这体现了人的身心发展的（　）。A.选择性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性
提出假设指提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。常用的方式主要有__________和__________。
在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括两个阶段，即（　）。A.服从与惩罚的道德定向阶段，相对于功利的道德定向阶段B.好孩子的道德定向阶段，维护权威
（　）是指接受、加工、存储和应用信息的能力。A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.模仿能力
有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了人的身心发展中（　）的特点。A.个体差异性B.不平衡性C.互补性D.阶段性
学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（　）。A.形成思想的必要条件B.掌握技能的必要条件C.获得知识的必要条件D.有机体适应阶段的必要
科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的“回波原理”发明了雷达，这属于（　）。A.迁移B.原型启发C.定势D.功能固着
根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（　）。A.阶段性评价B.准备性评价C.总结性评价D.初步评价
心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：对象具有________，执行具有________，结构具有________。
在教师发展的五阶段理论中，教师发展的基本目标是（　　）。A．熟练新手阶段B．胜任阶段C．业务精干阶段D．专家阶段

随机试题

经营者采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品，构成犯罪的，依法追究其（　
与脑桥相连的脑神经是()。 A．动眼神经 B．滑车神经 C．面神经 D．
在社会工作者的推动下，某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组。
为降低乘客的眩晕感，“高速列车”的车里安装了减速玻璃。下类关于减速玻璃和普通玻璃
()是衡量汇率变动对银行当期收益的影响的一种方法。A.缺口分析B.久期分析C.外汇敞口分析D.风险价值
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是通过____培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过____提高在职教师。
和谐型电力机车自阀紧急位时，其上的机械阀动作，列车管压力排向大气。()
可见呕血、大便色黑如漆，则瘀阻于A.肝B.心C.胞宫D.肺E.胃肠
以下政府教育资助中，不需要偿还的是()。A:特殊困难补助B:“绿色通道”政策C:减免学费政策D:学生贷款E:国家奖学金
第三篇TheWorld’sBest-SellingMedicine Sinceancienttimes，peopleallover...

原型操作阶段相当于加里培林的（）阶段。

教师要把握学生学习的关键期，这体现了人的身心发展的（　）。A.选择性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性

提出假设指提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。常用的方式主要有和。

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括两个阶段，即（　）。A.服从与惩罚的道德定向阶段，相对于功利的道德定向阶段B.好孩子的道德定向阶段，维护权威

（　）是指接受、加工、存储和应用信息的能力。A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.模仿能力

有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了人的身心发展中（　）的特点。A.个体差异性B.不平衡性C.互补性D.阶段性

学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（　）。A.形成思想的必要条件B.掌握技能的必要条件C.获得知识的必要条件D.有机体适应阶段的必要

科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的“回波原理”发明了雷达，这属于（　）。A.迁移B.原型启发C.定势D.功能固着

根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（　）。A.阶段性评价B.准备性评价C.总结性评价D.初步评价

心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：对象具有，执行具有，结构具有。

在教师发展的五阶段理论中，教师发展的基本目标是（　　）。A．熟练新手阶段B．胜任阶段C．业务精干阶段D．专家阶段

经营者采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品，构成犯罪的，依法追究其（

与脑桥相连的脑神经是()。 A．动眼神经 B．滑车神经 C．面神经 D．

在社会工作者的推动下，某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组。

为降低乘客的眩晕感，“高速列车”的车里安装了减速玻璃。下类关于减速玻璃和普通玻璃

()是衡量汇率变动对银行当期收益的影响的一种方法。A.缺口分析B.久期分析C.外汇敞口分析D.风险价值

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是通过培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过提高在职教师。

和谐型电力机车自阀紧急位时，其上的机械阀动作，列车管压力排向大气。()

可见呕血、大便色黑如漆，则瘀阻于A.肝B.心C.胞宫D.肺E.胃肠

以下政府教育资助中，不需要偿还的是()。A:特殊困难补助B:“绿色通道”政策C:减免学费政策D:学生贷款E:国家奖学金

第三篇TheWorld’sBest-SellingMedicine Sinceancienttimes，peopleallover...

原型操作阶段相当于加里培林的（ ）阶段。

教师要把握学生学习的关键期，这体现了人的身心发展的（ ）。A.选择性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性

提出假设指提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。常用的方式主要有__________和__________。

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括两个阶段，即（ ）。A.服从与惩罚的道德定向阶段，相对于功利的道德定向阶段B.好孩子的道德定向阶段，维护权威

（ ）是指接受、加工、存储和应用信息的能力。A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.模仿能力

有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了人的身心发展中（ ）的特点。A.个体差异性B.不平衡性C.互补性D.阶段性

学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（ ）。A.形成思想的必要条件B.掌握技能的必要条件C.获得知识的必要条件D.有机体适应阶段的必要

科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的“回波原理”发明了雷达，这属于（ ）。A.迁移B.原型启发C.定势D.功能固着

根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（ ）。A.阶段性评价B.准备性评价C.总结性评价D.初步评价

心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：对象具有________，执行具有________，结构具有________。

在教师发展的五阶段理论中，教师发展的基本目标是（ ）。A．熟练新手阶段B．胜任阶段C．业务精干阶段D．专家阶段

经营者采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品，构成犯罪的，依法追究其（

与脑桥相连的脑神经是()。 A．动眼神经 B．滑车神经 C．面神经 D．

在社会工作者的推动下，某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、情感的小组。

为降低乘客的眩晕感，“高速列车”的车里安装了减速玻璃。下类关于减速玻璃和普通玻璃

()是衡量汇率变动对银行当期收益的影响的一种方法。A.缺口分析B.久期分析C.外汇敞口分析D.风险价值

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是通过____培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过____提高在职教师。

和谐型电力机车自阀紧急位时，其上的机械阀动作，列车管压力排向大气。()

可见呕血、大便色黑如漆，则瘀阻于A.肝B.心C.胞宫D.肺E.胃肠

以下政府教育资助中，不需要偿还的是()。A:特殊困难补助B:“绿色通道”政策C:减免学费政策D:学生贷款E:国家奖学金

第三篇TheWorld’sBest-SellingMedicine Sinceancienttimes，peopleallover...

原型操作阶段相当于加里培林的（）阶段。

教师要把握学生学习的关键期，这体现了人的身心发展的（　）。A.选择性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性

提出假设指提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。常用的方式主要有和。

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括两个阶段，即（　）。A.服从与惩罚的道德定向阶段，相对于功利的道德定向阶段B.好孩子的道德定向阶段，维护权威

（　）是指接受、加工、存储和应用信息的能力。A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.模仿能力

有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了人的身心发展中（　）的特点。A.个体差异性B.不平衡性C.互补性D.阶段性

学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（　）。A.形成思想的必要条件B.掌握技能的必要条件C.获得知识的必要条件D.有机体适应阶段的必要

科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的“回波原理”发明了雷达，这属于（　）。A.迁移B.原型启发C.定势D.功能固着

根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（　）。A.阶段性评价B.准备性评价C.总结性评价D.初步评价

心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：对象具有，执行具有，结构具有。

在教师发展的五阶段理论中，教师发展的基本目标是（　　）。A．熟练新手阶段B．胜任阶段C．业务精干阶段D．专家阶段

经营者采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品，构成犯罪的，依法追究其（　

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是通过培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过提高在职教师。