对任意扩大药品功能主治范围的违法广告，省级以上药品监督管理部门一经发现，应当采取

昕玥2019-12-17 69

问题对任意扩大药品功能主治范围的违法广告，省级以上药品监督管理部门一经发现，应当采取的行政强制措施是查看材料

选项 A．暂停该药品在辖区内销售，同时责令该企业在当地相应媒体发布更正启事B．1年内不受理该企业该品种的广告审批申请C．3年内不受理该企业该品种的广告审批申请D．申请撤销该企业所有品种的广告批准文号

答案A

解析任意扩大产品适应症(功能主治)范围、绝对化夸大药品疗效、严重欺骗和误导消费者的，省级以上药品监督管理部门一经发现，应当采取行政强制措施，暂停该药品在辖区内的销售，同时责令违法发布药品广告的企业在当地相应的媒体发布更正启事。故选A。

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对任意扩大药品功能主治范围的违法广告，省级以上药品监督管理部门一经发现，应当采取

请简要回答“发挥一日活动整体教育功能”这一幼儿园教育特殊原则的内涵。

把早期教育、幼儿教育和学前教育做出明确的年龄范围划分，并把学前教育确定为“仅指入

考察心血管系统发育状况的基本生理功能指标是（　　）。

具有保护和固定内脏器官功能的营养素是（　　）。

在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（　　）。

从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是（　　）。

一项实验显示，那些免疫系统功能较差的人。比起那些免疫系统功能一般或较强的人，在进

下列违法行为中，可以采用简易程序的有：

下列情形中，应纳入甲公司合并财务报表范围之内的有：

下列各项中，属于社会审计组织业务范围的是：

产品处于成长期的具体策略有()。 A．提高质量创名牌 B．增加产品的花色品

我国《教育法》规定公民\"依法享有平等的受教育的机会\"。这体现了素质教育的()。

患者，女性，52岁。有肝硬化病史8年。近1年食欲明显减退，肝区持续性胀痛，体重减

气滞血瘀的临床表现为

根据合理分配职责原则，每项工作应（），以防出现工作上的缺口。

某青年长跑后发生腰痛，绞痛样，继而出现肉眼血尿,最大可能是 A.肾肿瘤 B

学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A、3B、7C、10D、15

医学道德评价的客体是()A.医疗卫生单位B.医务人员C.医德品质D.医学道德行为和行为者

关于径流深度Y的定义，说法正确的有()。A:指流域出口断面流量与流域面积的比值B:指将计算时段内的径流总量平铺在全流域面积上的水层厚度C:Y=Qt/1000

下列有关多式联运合同的说法错误的是（）。A.多式联运合同使用同一运输单据B.以同一运输方式承运的，不属于多式联运C.多式联运单据不可转让D.我国多

对任意扩大药品功能主治范围的违法广告，省级以上药品监督管理部门一经发现，应当采取

请简要回答“发挥一日活动整体教育功能”这一幼儿园教育特殊原则的内涵。

把早期教育、幼儿教育和学前教育做出明确的年龄范围划分，并把学前教育确定为“仅指入

考察心血管系统发育状况的基本生理功能指标是（ ）。

具有保护和固定内脏器官功能的营养素是（ ）。

在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（ ）。

从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是（ ）。

一项实验显示，那些免疫系统功能较差的人。比起那些免疫系统功能一般或较强的人，在进

下列违法行为中，可以采用简易程序的有：

下列情形中，应纳入甲公司合并财务报表范围之内的有：

下列各项中，属于社会审计组织业务范围的是：

产品处于成长期的具体策略有()。 A．提高质量创名牌 B．增加产品的花色品

我国《教育法》规定公民\"依法享有平等的受教育的机会\"。这体现了素质教育的()。

患者，女性，52岁。有肝硬化病史8年。近1年食欲明显减退，肝区持续性胀痛，体重减

气滞血瘀的临床表现为

根据合理分配职责原则，每项工作应（），以防出现工作上的缺口。

某青年长跑后发生腰痛，绞痛样，继而出现肉眼血尿,最大可能是 A.肾肿瘤 B

学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A、3B、7C、10D、15

医学道德评价的客体是()A.医疗卫生单位B.医务人员C.医德品质D.医学道德行为和行为者

关于径流深度Y的定义，说法正确的有()。A:指流域出口断面流量与流域面积的比值B:指将计算时段内的径流总量平铺在全流域面积上的水层厚度C:Y=Qt/1000

下列有关多式联运合同的说法错误的是（）。A.多式联运合同使用同一运输单据B.以同一运输方式承运的，不属于多式联运C.多式联运单据不可转让D.我国多

考察心血管系统发育状况的基本生理功能指标是（　　）。

具有保护和固定内脏器官功能的营养素是（　　）。

在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（　　）。

从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是（　　）。