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  3. ( )认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源

( )认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源

书海库2019-12-17  38
问题 ( )认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。
选项 A.布朗芬布伦纳B.格塞尔C.皮亚杰D.斯腾
答案C
解析根据皮亚杰的发展理论，认识或者思维既不是单纯来自于客体，也并非单纯来自于主体，而是来自于主体对客体的动作，是主客体相互作用的结果。思维的本质是适应，儿童心理的发展就是通过儿童心理或行为图式在环境影响下不断通过同化、顺应达到平衡过程，从而使儿童心理不断由低级向高级发展。
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