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任何教育模式要产生一定效果,必须符合教学基本原则,尊重人类识记、运用知识的客观规
任何教育模式要产生一定效果,必须符合教学基本原则,尊重人类识记、运用知识的客观规
书海库
2019-12-17
39
问题
任何教育模式要产生一定效果,必须符合教学基本原则,尊重人类识记、运用知识的客观规律,这意味着即便是外观上再大相径庭的教育模式,也有彼此共通的一面。同时一个国家、民族采取的教育模式必须与经济、文化、历史传统等相适应,这就必然导致不同国家教育模式间存在差异。即便同属欧洲国家,各自采用的教学模式也不尽相同,正因为差异是普遍存在的,不同国家之间定期开展教学交流才格外有必要。多年来,通过参考西方国家采用的教学方法,国内中小学教学实践更加多元、富有活力,同样,西方国家也在积极学习、借鉴我国的教学方法。教育正是在不断交流、学习中发展的,机械地将教育模式分为中式或西式、以各种偏颇的态度对待本国教育模式,不利于教育事业的推陈出新。对这段文字的主旨概括最准确的是:
选项
A.中国教育的立足基础B.中西教育无优劣之分C.中国教育的西进之路D.西方教育的东进之路
答案
B
解析
第一步,分析文段。文段首先介绍了“教育模式都有彼此共通的一面”,接着通过并列关联词“同时”指出“不同国家教育模式也必然存在差异”。然后论述了“正因为差异,定期开展教学交流才有必要”,并以“中国和国外的相互交流”为例进行说明。最后一句提出观点。文段为“分—总”结构,主要论述了教育是在相互学习中发展的,机械地划分或不公允地对待本国教育模式,都是不对的,即教育模式没有优劣之分。第二步,对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。
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