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“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的( )提出来的。 A.分化与互补的协调
“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的( )提出来的。 A.分化与互补的协调
Loveyou
2019-12-17
59
问题
“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的( )提出来的。A.分化与互补的协调性 B.阶段性C.不平衡性 D.个别差异性
选项
答案
D
解析
选D。个体身心发展具有差异性,这种差异在不同层次上都存在,要求教育工作者在教育工作中 发现并研究个体间的差异特征,做好因材施教工作。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/FaHNKKKQ
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